Japan Academy of Learning Disabilities

NPO法人全国LD親の会では、2003年、2006年、2009年、2016年に18歳以上の子どもを持つ会員を対象に、子どもの教育から就業への移行について実態調査アンケートを実施してきた。特別支援教育開始後に小・中学校生活を過ごした子ども達も就労する年齢となり、2016年の実態調査では、発達障害のある人がどのような成人期を迎え、生活を送っているのかを考察する上でも新たな段階を迎えている。会員調査の集約データから見えてきた課題、就労および就労定着の具体的な状況、職場における支援方法の実際例の報告から、一人一人の発達障害者がどのようなライフステージを過ごしていくのか考える機会としたい。