Japan Academy of Learning Disabilities

コーチングの定義は多岐にわたるが、主にクライアントの目標達成および行動開始の支援を目的としたアプローチであり、近年は発達障害のある人への実践が増えている。
　発達障害のある人の場合、先延ばしや失念により行動開始ができない等、実行に関する問題を抱えやすい。そのため、コーチングの役割としては、クライアントの行動開始を支えること、日常生活での継続的な実行(習慣化)を促進すること等が期待される。
　本講演では、カウンセリングをはじめとした他の支援技法との比較を行いながらコーチングの概要と特徴を紹介する。その上で、発達障害のある人への実践の可能性、期待される効果、実践時の留意点について考察を行う。