[1B02]A Practice Research on Chemistry Education for KOSEN StudentsEffects and Analysis of Flipped Classroom using original Movie Material
○kazuya KOBAYASHI1,3, Shiori GOTO2, Hiroshi IKEDA3(1. Nippon Institute of Technology, 2. Jumonji University, 3. Tokyo Metropolitan College of Industrial Technology)
Keywords:
Science Education,Movie Material,KOSEN,Flipped Classroom
本講演ではオンデマンド講義動画を導入・活用した講義実践を行い,学習効果の分析を行った.その結果,動画資料は授業内容の理解や復習に有効であり,多くの学生が動画資料を頻繁に活用し,学習効果を実感できていることがアンケート等から明らかになった.
