一般社団法人 日本LD学会

いわゆる発達障害のある児童生徒の、主に学習に生じる困難さを軽減するツールとして、PC、タブレット端末等を活用した基本的な支援方法と文房具を紹介した。特別支援教育の理念の浸透と相まって、これらのツールを活用を促進することでインクルーシブ教育システムが広く広がり、目指す共生社会の基盤になると考えられる。