一般社団法人 日本LD学会

本シンポジウムでは、外国籍の児童、その中でも最も多い日系ブラジル人児童に対して、マルチメディアDAISY等の音声教材を活用した日本語指導の事例を報告する。併せて、児童らの学習に関する実態把握を基に、今後の指導実践の提案を行うことを目的とする。 話題提供１ではデジタル教科書と日本語指導について、話題提供２ではX小学校における日本語指導の取組と今後の展望について、話題提供３ではY小学校における日本語指導の取組と今後の展望についてをそれぞれ報告する。