[23-3-3-05]「窒素の生物と地球化学的循環」の危機など多様化する課題に対応する、自律型人材育成を目指した「体感観察、探求科学」を備えた環境教育
*水野 克己1、大嶺 聖2、乾 徹3、地下 まゆみ4、遠藤 和人5(1. 大阪ベントナイト事業協同組合、2. 長崎大学、3. 大阪大学、4. 大阪大谷大学、5. 国立環境研究所)
キーワード:
プラネタリー・バウンダリー、環境教育、持続可能な地球のための教育
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※論文PDFは7月1日(月)に公開予定です。
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