応用物理学会春季・秋季学術講演会

新たな発見に至る過程では新たな分析装置作りが密接に関係づけられている。そこで分析装置作りにつなげる要素を教材化することで、科目融合型の基礎教育教材を各カテゴリーに分けて開発した。分析事例としては、表面分析を念頭に教育教材が作られており、これらの教材の準備方法ならびに利用する際の問題点について議論する。