応用物理学会春季・秋季学術講演会

COVID-19の感染拡大の影響により、大学の実験科目において、様々な制限下での実施が余儀なくされている。この中で、学生に実体験に近い経験を提供するための教育改善を行ってきた。本発表では、これまでに明らかになってきた問題点に対して、ブレイクアウトルームや外部ツールを併用することによって、コミュニケーションの機会を増やし、学生の理解度を把握することにより教育効果の高い教育システムの提案を行うものである。