日本デザイン学会春季研究発表大会

本研究は、初学者のデッサン時の描画過程と計測した視線情報を比較することで、観察の状態を客観的に把握することを目的としている。最終的にはデジタルデバイスなどを用いたデッサンのための新しい学習コンテンツを開発することを意図しており、視線の計測と分析はその基礎研究と位置づけている。本稿では、初学者3名による鉛筆デッサンの過程と、それぞれの視線データを分析した結果を比較する。そして、初学者の特徴や視線の特性などについて考慮すべき点を検討し、学習法についての考察を行なう。