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2022 - 2025
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Search Results(64)
[CL]Nursing practice and terminology used in person-centered care
○Misae Ito1(1. Yamaguchi University Graduate School of Medicine)
[SL1]Utilization of health information and the nurses’ role in interprofessional shared decision making
○Yumiko Uto1(1. Kagoshima University Hospital)
[EL2]看護のための哲学思考
○Hitoshi Ogawa1(1. Yamaguchi University)
[SY1-1]看護基礎教育における看護記録教育と思考過程の可視化
○Tomoko Hasegawa1(1. University of Fukui)
[SY1-2]看護情報を地域で共有し協働するために、これから必要なこと
○Mizuho Okada1(1. Iwate Prefectural University)
[SY1-3]電子カルテ時代における看護記録のあるべき姿
○Shuko Muraoka1(1. NTT East Kanto Hospital)
[SY2-1]適切な臨床判断をするための思考プロセスと臨床推論
○Hiroaki Yamase1(1. Yamaguchi University Faculty of Medicine and Health Sciences)
[SY2-2]看護情報の意味と価値 〜基礎情報学の視点から〜
○Tomoko Nakajima1(1. Saku University)
[SY2-3]リーダーシップ・フォロワーシップとチームにおける看護実践
○Kazumi Yosida1(1. Prefectural University of Hiroshima)
[SY2-4]臨床助産師による助産活動での臨床推論
○Yasue Suzuki1(1. Tottori University Faculty of Medicine)
[SY2-5]急性期看護における臨床推論の活用
○Yuki Yamada1(1. Hiroshima Cosmopolitan University)
[EL1]MAKING NURSING VISIBLE IN ELECTRONIC HEALTH RECORDS: Contributions of ACENDIO, the Association for Common European Nursing Diagnoses, Interventions and Outcomes
○Maria Muller Staub1(1. Head of Pflege PBS, Wil, Switzerland)
[SY3-1]An example of on-campus clinical nursing practice to enable students to experience understanding patients and nursing interventions during the COVID -19 pandemic
○Aiko Tanaka1(1. Yamaguchi University Graduate School of Medicine)
[SY3-3]Challenges to person-centered care during a pandemic
○Claudia K. Y. Lai1(1. Yamaguchi University Graduate School of Medicine)
[SY3-2]Serious Gamification in Clinical Education: From Pedagogy to Usability
○Janet Wong1(1. The University of Hong Kong)
[OES1]学術活動委員会
看護診断を用いて看護ケアを見える化する！－診療報酬に結び付けるために（第2弾）
○Masami Sato1, Mayumi Kikuchi2, Masuko Saito3(1. The Jikei University, 2. Toho University, 3. Kansai University of International Studies)
[EL3]NANDA International看護診断：開発の現状と今後の展望
○Shigemi Kamitsuru1(1. NANDA-I Former board chairman & Kango Laboratory Representative)
[OES2]産後期における助産診断名・診断指標に関する意見交換
○masuko SAITO saito1, Yoshiko Matunaga2, Mayumi Hamasaki3(1. Kansai University of International Studies , 2. Toho University, 3. Miyazaki Prefectural Nursing University )
[SM1]テキストマイニングの魅力 “質的データの可視化”
○Eiichi Ueno1(1. Faculty of Health Science Naragakuen University)
[SM2]看護の思考を育む工夫
○Setsuko Murata1(1. Daiichi University of Pharmacy Faculty of Nursing)
[SM3]看護の現象を測定する ～尺度の活用法～
○Saori Yoshioka1(1. Kyoko Prefectural University of Medicine)
[SM4]質的研究方法としての内容分析
○Keiko Matsumoto1(1. Kagawa University)
[SM5]ケアの受け手と医療者の視点から現象を理解すること
～両者の折り合いの中から生まれる看護実践～
○Ayako Yamada1(1. University of Shizuoka)
[SM6]実践マタニティ診断
○Masuko Saito1(1. Kansai University of International Studies)
[SM7]根拠ある看護実践～看護ケアの効果の検証
○Yoshiko Uehara1(1. Fukui University)
[SM8]臨床では何をどう教育すべきか～実践と計画が乖離する今～
○本田 裕美1、長家 智子2(1. 東京医科大学病院、2. 第一薬科大学看護学部)
[SM9]The challenge of terminology: Publishing in an international journal
○Teresa Stone1(1. Yamaguchi University Graduate School of Medicine)
[SM10]DATA HARMONIZATION OF LONGITUDINAL STUDIES ON AGING: THE ATHLOS PROJECT
○Albert Sanchez-Niubo1(1. University of Barcelona. Spain)
[CS1]実習プラットフォーム「F.CESS Nurse」の臨地実習への導入
～看護学生は何を考えて行動しているのかを見える化する～
○Tomoko Hasegawa1, Hiroshi Haneda2(1. University of Fukui Graduate School of Medical Sciences, 2. ESM, Inc)
[CS2]当院における看護業務改善と医療安全・医療の質向上への取り組み
○Mayumi Tajima1(1. Yamaguchi Prefectural Grand Medical Center)
[CS3]CT造影検査における適応とリスクマネージメント
○Masahiro Tanabe1(1. Yamaguchi University Graduate School of Medicine)
[CS4]送電線の電磁波って危ないの？－WHOの見解を紹介します－
○Chiyoji Ohkubo1(1. Japan EMF Information Center Director)
[ES1]成人看護学（慢性期）における講義・演習・実習方法のリフレクション－コロナ禍でも前進する！看護診断を用いた看護過程の展開－
○Hiromi Morioka1, Yoshimi Motoi1, Kaori Abe1(1. Kansai University of Health Sciences)
[ES2]用語検討委員会
日本版看護診断の構築に向けた取り組みと課題
○Chizuru Kamiya1, Yuriko Kuroe2, Kyoko Kodaira1, Kimiyo Shimomai1, Akira Nagata3, Yusuke Oyama3, Takako Egawa1(1. Kansai University of Nursing and Health Sciences, 2. Konan Women's University, 3. Nagasaki University)
[ES3]編集委員会
採択される論文作成のために－査読基準をチェックしてみよう－
○Makiko Sasaki1, Yukiko Kikuchi1, Tomoko Nakajima2, Yoko Sota3, Miki Sato3(1. Akita University , 2. Saku University, 3. Aichi Prefectural University)
[ES4]研究推進委員会
私たちは看護用語を深く理解できているだろうか。
○Ayako Okutsu1, kazuko kasaoka1, Setuko Murata2, Masuko Sumikawa3, Kyouko Kodaira1(1. Kansai University of Nursing , 2. Daiichi University of Pharmacy, 3. Sapporo Medical Univ.)
[ES5]国際交流委員会
初めての国際的学術集会発表を通して、実践や研究の成果を伝える
○Misae Ito1, Yukari Katayama2, Keiko Hattori3(1. Yamaguchi University Graduate School of Medicine, 2. Doshisha Women's College, 3. Formerly of Kobe City College of Nursing)
[GP1-01]改訂後の成人版アセスメントデータベース記載内容からみた現状と課題
○Hiromi Aihara1, Mariko Manabe1, Toyoko Kaneta1, Chinatsu Kubo1, Kozue Sato1, Mika Miura1(1. Asahikawa Medical University Hospital)
[GP1-02]看護診断「自己概念促進準備状態」によるAdvance Care Planningの一事例
○Keiko Tanoue1, Saori Yoshioka2(1. Osaka Medical and Pharmaceutical University Hospital, 2. Kyoto Prefectural University of Medicine, Graduate School of Nursing for Health Care Science)
[GP1-03]基礎看護学領域の「看護過程」教育方法の試み
―教材用電子カルテを導入して―
○Fumie Egashira1(1. Kyoto University of Advanced Science)
[GP1-04]看護系大学の新型コロナウィルス感染下での看護過程展開実習の取り組み
○Namika Ikuta1, Natsuki Asaumi2, Maya Shirafuta2, Masae Amiki2, Aiko Tanaka2(1. School of Health Sciences, Tokyo University of Technology, 2. Yamaguchi University Graduate School of Medicine)
[GP1-05]Revitalizing Approaches in Improving Self-Efficacy of New Nurses Manila Doctors Hospital
Nicolo Martin Alvarez Bello1, ○Khristian Alfon1, Aikee Millicent Salagoste1, Marcia Macaranas1, Dona-lee Espina1(1. Manila Doctors Hospital, Philippines)
[GP2-01]先行オーガナイザーによる有意味受容学習に基づく看護学生の看護診断能力育成教育プログラムの有用性の検討
○Satomi Tanaka1, Chie Ogasawara2, Machiko Tajima3(1. Gifu University of Medical Science Faculty of Nursing, 2. Hyogo University Graduate School of Nursing, 3. Gifu Shoutoku Gakuen University Faculty of Nursing)
[GP2-02]文献からみるラテックスアレルギーに関する最新5年間の国内外の動向
○Emi Kajiwara1(1. Department of Nursing, Seinan jo Gakuin University)
[GP2-03]トラウマに関する看護研究の特徴ーテキストマイニングによる解析ー
○Ueno Eiichi1, Junko Nishide1, Michiyo Yamazaki1, Takada Katsuko1(1. Faculty of Health, Naragakuen University)
[GP2-04]がんと診断された女性の妊孕性温存に関する意思決定の英語文献の検討 ―「意思決定葛藤」の関連因子に着目して―
○Akemi Nasu1, Keiko kamitani2, Yukari Oku3,4, Mika Morimoto5, Keiko Matsumoto, Misae Ito2(1. Sanyo Gakuen University Faculty of Nursing Department of Nursing, 2. Yamaguchi University Graduate School of Medicine, 3. Yamaguchi University Hospital, 4. Yamaguchi University Graduate School of Medicine Doctoral Program, 5. Eda Clinic, Department of Obstetrics and Gynecology)
[GP2-05]看護師のための臨床推論の教育方法および習得意義と教育効果 － 臨床推論に関する看護研究の文献検討から －
○kaho suda1, hiroaki yamase1(1. Yamaguchi Univ.)
[GP2-06]在宅訪問専門医師の地域連携に関する認識 －インタビュー調査より－
○Keiko MATSUMOTO1, Misae ITO2(1. Kagawa University, 2. Yamaguchi University)
[GP2-07]「舌苔」の概念分析
○Shinobu Mori1(1. Master Program, KANSAI University of Nursing and Health Sciences)
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