[J6]発達障害児の教育支援に有効なアセスメント・バッテリーを考える-認知,言語コミュニケーション,社会性,学校適応・問題行動における困難事例への活用-
企画者:橋本 創一1
司会者:橋本 創一1
話題提供者:近藤 龍彰2、西永 堅3、東原 文子4、杉岡 千宏1、
指定討論者:橋本 創一1(1. 東京学芸大学、2. 富山大学、3. 星槎大学、4. 聖徳大学)
司会者:橋本 創一1
話題提供者:近藤 龍彰2、西永 堅3、東原 文子4、杉岡 千宏1、
指定討論者:橋本 創一1(1. 東京学芸大学、2. 富山大学、3. 星槎大学、4. 聖徳大学)
アセスメント活用において,問題の複雑化や多様性から単一のアセスメントツールでは解釈が難しい事例が少なくない。そこで,2つ以上の検査ツールを組み合わせたり,知能検査・発達検査と質問紙による複数のツールからバッテリーを組み,知的・発達障害児の特性プロフィールを分析し,教育支援に導く方法におついて,事例を通して検証する。
