一般社団法人日本LD学会 第27回大会（新潟）
Nov 23 - Nov 25, 2018新潟コンベンションセンター 朱鷺メッセ
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一般社団法人日本LD学会 第27回大会（新潟）
Nov 23 - Nov 25, 2018新潟コンベンションセンター 朱鷺メッセ
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[CL]実効性のある「学校コンサルテーション」の取り組みを目指して
〇加藤 哲文1(1. 国立大学法人 上越教育大学)
[PL]日本ＬＤ学会の魅力と可能性（５）
〇柘植 雅義1(1. 筑波大学 人間系 障害科学域 知的・発達・行動障害学分野)
[AL1]発達障害のある子どもたちに対する〈将来〉の就労を見据えた教育
〇榎本 容子1(1. 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所)
[AL2]ライフステージを通した支援を目指して－実践者が研究する意義－
〇鈴木 英太1(1. 京都府向日市立寺戸中学校)
[SL1]アクセシビリティと取り組みが増すUDL の実践学びのユニバーサルデザイン（UDL）ですべての子どもたちを成功に導こう
〇Katie Novak（ケイティ ノバック）1(1. グロトン･ダンスタブル学校区 副教育長)
[SL1(Satellite)]アクセシビリティと取り組みが増すUDL の実践学びのユニバーサルデザイン（UDL）ですべての子どもたちを成功に導こう
〇Katie Novak（ケイティ ノバック）1(1. グロトン･ダンスタブル学校区 副教育長)
[SL2]ニューロダイバーシティの科学をめざして
〇正高 信男1(1. 京都大学霊長類研究所)
[SL2(Satellite)]ニューロダイバーシティの科学をめざして
〇正高 信男1(1. 京都大学霊長類研究所)
[EL1]学校におけるChallenging Behaviorへの教育的対応の現状と課題－教育現場で今何が必要なのか－
〇井上 雅彦1(1. 鳥取大学医学部 臨床心理学専攻)
[EL2]子ども虐待と脳科学－アタッチメント（愛着）の視点から－
〇友田 明美1(1. 福井大学子どものこころの発達研究センター 発達支援研究部門)
[EL3]震災と子ども
〇八木 淳子1(1. 岩手医科大学神経精神科学講座/いわてこどもケアセンター)
[EL4]ICTによる学習の保障移行支援の観点から
〇近藤 武夫1(1. 東京大学先端科学技術研究センター)
[EL5]コグトレ －みる・きく・想像するための認知機能強化トレーニング、不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング－
〇宮口 幸治1(1. 立命館大学産業社会学部・大学院人間科学研究科)
[EL6]自閉スペクトラム症児への感覚・運動アプローチ
〇岩永 竜一郎1(1. 長崎大学医歯薬学総合研究科)
[OS]特別支援教育の10年、これからの10年
司会者：加藤 哲文1
話題提供者：井上 育世2、鋒山 智子3、上野 一彦4、柘植 雅義5(1. 国立大学法人 上越教育大学、2. NPO法人全国LD親の会、3. 京都府教育委員会、4. 東京学芸大学名誉教授、5. 日本ＬＤ学会理事長・筑波大学教授)
[CS1]インクルーシブ教育時代の「社会的排除」を考える
企画者：有川 宏幸1、田中 秀和2
司会者：有川 宏幸1
話題提供者：田中 秀和2、山内 信重3、鈴木 貴之4、小出 薫5
指定討論者：川本 健太郎2(1. 新潟大学 教育学部、2. 立正大学 社会福祉学部、3. 神奈川ＬＤ協会、4. NPO法人 にいがた若者自立支援 ネットワーク伴走舎、5. 糸魚川きぼう法律事務所)
[CS2]学校全体で取り組むUDLの実践
企画者：古田島 恵津子1
司会者：古田島 恵津子1
話題提供者：木村 杏子2、小松 祐貴3、川俣 智路4
指定討論者：バーンズ亀山 静子5(1. 新潟大学大学院 教育学研究科 教育実践開発専攻、2. 新潟市立木戸小学校 、3. 上越市立春日中学校 、4. 北海道教育大学 教職大学院高度教職実践専攻 、5. 早稲田大学 大学院教育学研究科高度教職実践専攻)
[CS3]小学校から中学校、高等学校への一貫した支援のつながり－中学校と高等学校における通級による指導に焦点を当てて－
企画者：笹森 洋樹1
司会者：笹森 洋樹1
話題提供者：伊藤 陽子2、櫻井 英也3、竹田 真実子4
指定討論者：大塚 玲5、笹森 洋樹1(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. 仙台市立高砂中学校、3. 島根県立邇摩高等学校、4. 新潟市教育委員会、5. 静岡大学)
[CS4]通常の学級における発達障害のある児童生徒への応用行動分析を用いた支援
企画者：加藤 哲文1
司会者：加藤 哲文1
話題提供者：道城 裕貴4、若林 上総3、井澤 信三2
指定討論者：坂井 聡5(1. 国立大学法人 上越教育大学、2. 兵庫教育大学大学院 特別支援教育専攻 障害科学コース、3. 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所、4. 神戸学院大学 心理学部 心理学科、5. 香川大学)
[CS5]当事者から見た特別支援教育
企画者：能登 宏1
司会者：長澤 正樹2
話題提供者：神山 忠3、田中 美也子4、当事者 A5
指定討論者：柘植 雅義6、田中 裕一7(1. 新潟大学、2. 新潟大学大学院 教育学研究科 教育実践開発専攻、3. 岐阜市立岩野田中学校、4. NPO法人 元職員、5. 親の会から当事者、6. 筑波大学 人間系 障害科学域 知的・発達・行動障害学分野、7. 文部科学省初等中等教育局 特別支援教育課)
[CS6]障がい者が生涯学び続けるために
企画者：田中 良三1
司会者：長澤 正樹2
話題提供者：齋藤 健志3、平子 輝美5、高見 暁子6
指定討論者：國本 真吾4、(1. 愛知県立大学、2. 新潟大学大学院 教育学研究科 教育実践開発専攻、3. 株式会社ノザワコーポレーション、4. 鳥取短期大学幼児教育保育学科、5. 見晴台学園大学、6. 文部科学省生涯学習政策局生涯学習推進課 障害者学習支援推進室)
[CS7]読み書き障害－小学校英語教科化を見据えた実践的指導－
企画者：入山 満恵子1
司会者：入山 満恵子1
話題提供者：加藤 茂夫1、村上 加代子2、山野 有紀3、原 惠子4
指定討論者：藤堂 栄子5,6(1. 新潟大学教育学部、2. 神戸山手短期大学、3. 宇都宮大学、4. 上智大学、5. NPO法人EDGE会長、6. 星槎大学)
[AS]外国人児童生徒と発達障害
企画者：一般社団法人日本LD学会
司会者：緒方 明子1
話題提供者：渋谷 恵1、近田 由紀子2、川崎 直子3
指定討論者：柘植 雅義4(1. 明治学院大学 、2. 文部科学省、3. 愛知産業大学短期大学、4. 筑波大学)
[RS1]算数障害をどうとらえるか
企画者：伊藤 一美1
司会者：伊藤 一美1
話題提供者：伊藤 一美1、山本 ゆう2、河村 暁3、若宮 英司4
指定討論者：若宮 英司4(1. 星槎大学大学院教育学研究科、2. 筑波大学心理・発達教育相談室、3. 発達ルームそら、4. 藍野大学医療保健学部)
[RS2]日本におけるプログレスモニタリングの可能性－カリキュラムに基づく尺度（CBM）の標準化と活用に向けて－
企画者：佐藤 克敏1、干川 隆2
司会者：佐藤 克敏1
話題提供者：干川 隆2、関 あゆみ3、野田 航4
指定討論者：海津 亜希子5(1. 京都教育大学 教育学部 発達障害教育専攻、2. 熊本大学大学院教育学研究科、3. 北海道大学教育学研究員、4. 大阪教育大学教育学部、5. 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所)
[IR]英語によるラウンドテーブル－ケイティ・ノバック博士を囲んでのディスカッション－
講師：Katie Novak（ケイティ ノバック）1
司会者：バーンズ亀山 静子2
企画者：バーンズ亀山 静子2、名越 斉子3(1. グロトン・ダンステーブル学校区 、2. 早稲田大学、3. 埼玉大学)
[PS]発達障害のある高校生の実態調査からみた現状と課題－自立と社会参加に向けて－
企画者：NPO法人全国LD親の会
司会者：多久島 睦美1
話題提供者：東條 裕志1、石和田 弘2、岸田 耕二3
指定討論者：丹羽 登4(1. NPO法人全国LD親の会、2. 新潟県立長岡明徳高等学校、3. 社会福祉法人すいせい、4. 関西学院大学)
[LS]LD-SKAIPブース
小野 次朗1、小貫 悟1、奥村 智人1(1. 日本LD学会LD-SKAIP委員会)
[LS]LD-SKAIPブース
小野 次朗1、小貫 悟1、奥村 智人1(1. 日本LD学会LD-SKAIP委員会)
[J1]読み書き困難がある子への「様子を見ましょう」がもたらすもの－魔法のプロジェクトとハイブリットキッズアカデミーの実践から その4－
企画者：井上 賞子1
司会者：井上 賞子1
話題提供者：井上 賞子1、吉野 晃子2、盛光 秀之3、佐藤 里美4
指定討論者：竹田 契一5(1. 松江市立意東小学校、2. 松江市教育委員会、3. 川崎市総合教育センター、4. 株式会社エデュアス、5. 大阪医科大学LDセンター)
[J2]小中学校での自閉スペクトラム症等の発達障がい児への自立活動の新たな可能性を探る－学習環境や教材を工夫したスヌーズレンの手法を取り入れた実践から－
企画者：姉崎 弘1,2
司会者：井上 和久3
話題提供者：姉崎 弘1、東 法子4、井上 和久3、渡辺 径子5
指定討論者：桃井 克将6(1. 常葉大学教育学部、2. ISNA日本スヌーズレン総合研究所、3. 大谷大学文学部、4. 赤穂市立城西小学校、5. 上越教育大学学校教育実践研究センター、6. 徳島文理大学保健福祉学部)
[J3]小学校における読み書き困難への学習支援方法の開発とその効果－「ひらがな・カタカナ・漢字」文字の習得に向けて－
企画者：堀部 要子1
司会者：堀部 要子1
話題提供者：山田 充2、道村 静江3、樋口 和彦4
指定討論者：花熊 曉5(1. 愛知県立大学大学院人間発達学研究科、2. 広島県廿日市市教育委員会、3. かんじクラウド株式会社 ＆ 点字学習を支援する会、4. 島根大学学術研究院教育学系、5. 関西国際大学教育学部)
[J4]LDハイリスク児に対する就学前教育－NPOでの指導事例と母親支援－
企画者：後藤 紗織1,2
司会者：後藤 紗織1,2
話題提供者：後藤 紗織1,2、芳賀 道2、藤田 満帆3
指定討論者：牟田 悦子4(1. 福島県立医科大学、2. NPO法人ことばのいずみ教室、3. 葛飾区子ども発達センター、4. 成蹊大学)
[J5]私立進学校における合理的配慮－実践事例にみる可能性と課題－
企画者：一ノ瀬 秀司1、髙橋 あつ子2
司会者：髙橋 あつ子2
話題提供者：原 真也3、草間 浩一4、一ノ瀬 秀司1
指定討論者：竹山 幸男5(1. 大妻中学高等学校、2. 早稲田大学、3. 立教池袋中学高等学校、4. 武蔵高等学校中学校、5. 同志社中学高等学校)
[J6]発達障害児の教育支援に有効なアセスメント・バッテリーを考える－認知，言語コミュニケーション，社会性，学校適応・問題行動における困難事例への活用－
企画者：橋本 創一1
司会者：橋本 創一1
話題提供者：近藤 龍彰2、西永 堅3、東原 文子4、杉岡 千宏1、
指定討論者：橋本 創一1(1. 東京学芸大学、2. 富山大学、3. 星槎大学、4. 聖徳大学)
[J7]発達障害の早期発見・早期介入ができる人材の育成－教育系大学における特別支援教育コースの新設－
企画者：太田 裕子1
司会者：太田 裕子1
話題提供者：河村 久4、久保田 健夫4、大関 浩仁3
指定討論者：近藤 武夫2(1. 聖徳大学大学院、2. 東京大学先端科学技術研究センター、3. 品川区教育委員会教育総合支援センター、4. 聖徳大学)
[J8]通級指導教室のこれまでとこれから－小学校、中学校、高等学校のLD通級担当者による、現場からの提言－
企画者：岡野 由美子2
司会者：岡野 由美子2
話題提供者：桂 志保3、高橋 範充4、増本 利信5
指定討論者：上野 一彦1(1. 東京学芸大学、2. 兵庫県立特別支援教育センター、3. 兵庫県立西宮香風高等学校、4. 兵庫県宝塚市立宝塚中学校、5. 兵庫県長崎県時津町立時津北小学校)
[J9]通常の学級で合理的配慮を実現するために必要な準備とは何か－入学者選抜試験・大学入試における合理的配慮の実際について考える－
企画者：菊田 史子1,2
司会者：藤城 裕子3
話題提供者：菊田 史子1,2、河高 康子2、河高 素子2
指定討論者：田中 裕一4(1. 新宿スイッチ、2. SLDガーディアンズ、3. 東京都狛江市立狛江第三小学校特別支援教室、4. 文部科学省)
[J10]小学校での英語学習を経た子どもたちへの中学校英語教育の可能性を考える－つまずきに対する手立てから学びやすさへの支援まで－
企画者：飯島 睦美1
司会者：飯島 睦美1
話題提供者：村上 加代子2、山野 有紀3、村田 美和4
指定討論者：鋪屋 佳子5(1. 群馬大学、2. 神戸山手短期大学、3. 宇都宮大学、4. 高崎健康福祉大学、5. 下野市立石橋中学校)
[J11]UDL（学びのユニバーサルデザイン）は何を変えるのか－"教師の授業"から"学習者の学び"の支援へ－
企画者：金子 晴恵1
司会者：金子 晴恵1
話題提供者：浦野 裕司2、有澤 直人3、齊藤 勝4
指定討論者：川俣 智路5(1. アンダンテ西荻教育研究所、2. 東京都杉並区立桃井第三小学校、3. 東京都江戸川区立本一色小学校、4. 帝京平成大学、5. 北海道教育大学)
[J12]発達障害学生に対する「学ぶ・働く」を支える支援の在り方－適切な配慮とセルフ・アドボカシー－
企画者：西村 優紀美1
司会者：西村 優紀美1
話題提供者：桶谷 文哲1、日下部 貴史1、アスカ2
指定討論者：山岡 修3(1. 富山大学、2. 会社員、3. 元全国LD親の会・会長)
[J13]感情コントロールがうまくない発達障害児の”ちゃんと人とつきあいたい”SSTプログラム－療育や学校教育への最適な導入を考える－
企画者：三浦 巧也1
司会者：橋本 創一2
話題提供者：霜田 浩信3、堂山 亞希4、五十嵐 一徳5、三浦 巧也1
指定討論者：橋本 創一2(1. 東京農工大学、2. 東京学芸大学、3. 群馬大学、4. 目白大学、5. 高崎健康福祉大学)
[J14]書字困難へのアプローチ第四報－医療と教育の協働をめざして－
企画者：岩見 美香1
司会者：森川 純子1
話題提供者：中川 瑛三1、加藤 希歩1、葉狩 里美2
指定討論者：山田 充3(1. 医療法人家森クリニック、2. 向日市立第５向陽小学校、3. 広島県廿日市教育委員会)
[J15]保育所・幼稚園における子どもの発達支援と親支援－クラスのみんなと育ちあう保育と育児不安の軽減－
企画者：東 晃子1
司会者：東 晃子1
話題提供者：前川 香2、岡野 富美3、高山 恵子4
指定討論者：中村 みゆき5(1. 三重県立子ども心身発達医療センター、2. 津市こども支援課、3. 志摩市学校教育課・こども家庭課、4. NPO法人えじそんくらぶ、5. NPO法人ライフ・ステージ・サポート・みえ)
[J16]スクリーニングされた発達障がい児の歩む道筋をどう紡いでいくのか－機関の担う役割と連携－
企画者：松本 恵美子1
司会者：上杉 晴美4
話題提供者：松本 恵美子1、島田 由美子2、川越 奈津子3
指定討論者：花熊 暁1(1. 関西国際大学、2. 兵庫県立視覚特別支援学校、3. 長浜市児童発達支援センター、4. 大垣女子短期大学)
[J17]医療と学校をつなぐアセスメント－共通言語としてのMSPAの役割－
企画者：清水 里美1
司会者：清水 里美1
話題提供者：家森 百合子4、鈴木 英太2、青山 芳文3
指定討論者：花熊 暁5、黒田 美保6(1. 平安女学院大学短期大学部、2. 向日市立寺戸中学校、3. 立命館大学、4. 家森クリニック、5. 関西国際大学、6. 名古屋学芸大学)
[J18]つながる通級指導のデザインを考える－地域、保護者、校内の協働をめざして－
企画者：宇野 宏幸1
司会者：宇野 宏幸1
話題提供者：片瀬 廉士2、大内 典子3、和田 孝子4
指定討論者：小林 祐子5(1. 兵庫教育大学大学院、2. 兵庫県立出石特別支援学校みかた校、3. 京都府向日市立向陽小学校、4. 兵庫教育大学大学院発達障害支援実践コース、5. 小野市発達支援室)
[J19]家庭と教育・福祉・就労の連携によるキャリア教育－早期からの生活場面での自己理解・仕事理解を深める取組を考える－
企画者：榎本 容子1
司会者：武澤 友広2
話題提供者：清野 絵3、榎本 容子1、新堀 和子4
指定討論者：安藤 美恵5、宮澤 史穂2(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. 高齢・障害・求職者雇用支援機構 障害者職業総合センター研究部門、3. 国立障害者リハビリテーションセンター研究所、4. ＬＤ等発達障害児・者親の会「けやき」、5. 国家資格キャリアコンサルタント)
[J20]発達障害のある子どもが安心して過ごせる学級づくり－人的環境のユニバーサルデザインとは－
企画者：松久 眞実1
司会者：松久 眞実1
話題提供者：川上 康則2、松久 眞実1、赤坂 真二3
指定討論者：阿部 利彦4(1. 桃山学院教育大学、2. 東京都立矢口特別支援学校、3. 上越教育大学教職大学院、4. 星槎大学大学院)
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