Japan Academy of Learning Disabilities

Well-beingは「wellよい」「being （状態）である」という意味を基に，個人の主観および社会全体で共有される概念である。Well-beingの視点で個人への支援を考えたとき，教育・医療・福祉の連携は必然となるが，同じ「支援」という言葉であっても，アプローチはフィールドによって異なり，その差異が個人のWell-beingの実現に大きく作用していると考えられる。
本シンポジウムでは，これら３つのフィールドの望ましい連携のメカニズムについて考える。医療の立場として船曳氏，教育の立場として田端氏，福祉の立場として竹島氏の話題提供を基に，それぞれの実践を考察し，より望ましい連携の在り方について検討する。