Japan Academy of Learning Disabilities

新版K式発達検査に焦点を当て、2020年版の改訂方針および内容に加え、臨床的活用に関わる話題提供をおこないます。また、環境省によるエコチル調査での結果や過去の標準化資料との比較をもとに、現在の子どもの発達傾向についても取り上げます。話題提供の時間を長く取りたいため、指定討論者はおきません。話題提供後にフロアの皆さんとさまざまな観点から意見交換をおこない、発達検査の臨床的活用の発展についても検討したいと考えています。