Japan Academy of Learning Disabilities

LD等のある児童生徒は、読み書き等の修学困難を解消するツールとしてICTを活用することができる。教室や家庭学習、テストの場面などでICTを活用することにより、学習機会を保障したり、本来の力を発揮することが可能となる。本シンポジウムでは、ICTによる合理的配慮・環境調整、学校との連携に向けた大学でのICT活用支援、評価の視点、ICT活用について研究発表を行う。GIGAスクール構想による一人一台端末が普及しつつある現在、LD等の児童生徒の学習・教育環境が、今後どのように変化していくのか、最新の知見を踏まえながら議論する。本企画は、LD学会の研究委員会内のICT部会による企画であり、LD等の児童生徒におけるICT活用研究の推進をめざしたものである。