The 31st Annual Conference of Japan Academy of Learning Disabilities (KYOTO)
Oct 29 - Oct 30, 2022Kyoto International Conference Center
The 31st Annual Conference of Japan Academy of Learning Disabilities (KYOTO)
Oct 29 - Oct 30, 2022Kyoto International Conference Center
[RS]LD（学習障害）のアセスメント：研究委員会からのアプロ─チ
企画者：伊藤 一美1
司会者：野口 和人2
話題提供者：伊藤 一美1、三盃 亜美3、齋藤 大地4
指定討論者：松本 秀彦5、岡崎 慎治3、佐藤 克敏6(1. 星槎大学大学院教育学研究科、2. 東北大学大学院教育研究科、3. 筑波大学人間系、4. 宇都宮大学、5. 高知大学大学院・教職実践高度化専攻、6. 京都教育大学)
司会者：野口 和人2
話題提供者：伊藤 一美1、三盃 亜美3、齋藤 大地4
指定討論者：松本 秀彦5、岡崎 慎治3、佐藤 克敏6(1. 星槎大学大学院教育学研究科、2. 東北大学大学院教育研究科、3. 筑波大学人間系、4. 宇都宮大学、5. 高知大学大学院・教職実践高度化専攻、6. 京都教育大学)
個別最適な学びの充実に向けて,LDの状態像を捉えるアセスメントは欠かすことができない。研究委員会ではこれまで,今は別組織となったLD-SKAIPをはじめ,プログレスモニタリング(PM),算数障害(2021年6月からは計算・問題解決に変更)などの,LDの状態像を捉えるスクリーニングおよびアセスメントにつながる研究を推進してきた。一方,さまざまな現場において,それらが十分に機能しているとはいえず,その確立が課題となっている。本シンポジウムでは,LDのアセスメントについて関係者より話題提供していただき,根拠にもとづく支援につながるアセスメントのあり方について総合的に検討したい。
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