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本学会主催の教育セッションは、それらを俯瞰する目的でコード化をおこなっている。卒前教育から臨床研修、専門研修、生涯学習、さらにはリカレント教育といった一連の学習フェーズを俯瞰し、学習者の発達段階をシームレスにつなぐとともに、教育内容を多層的に関連づけることで「総合診療の教育を立体化する」取り組みである。本学術大会の企画公募時に登録いただいた「総合診療教育コード」は、総合診療専門医のコアコンピテンシーを基盤にしたリストであるものの、学習レベルの可視化により、医師だけではなく職種を超えたシームレスな学びへの利活用へつながっていくものと見込まれる。<br>本企画では、第17回学術大会の「総診コード」と「学習レベル」の全体的な傾向について分析した結果を共有する。それらを元に本学会として求められる体系的な学習機会（コンテンツ）提供について、学術大会の在り方を中心に、今後の展望について議論する場を設ける。

Symposium (On-demand) 4

The 17th Annual Conference of Japan Primary Care Association

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[OS4-02]-