[1Yin-B] Poster 2

[1Yin-B-51] Toward Learner Error Prediction based on Progression of L2 Vocabulary Proficiency

〇Shogo Murakami¹, Seiji Sugiyama¹, Tomoyuki Kajiwara^1,2, Yuki Arase³ (1. Ehime University, 2. The University of Osaka , 3. Institute of Science Tokyo)

Keywords:

Educational Applications,Knowledge Tracing,Second Language Acquisition Modeling

本研究では，翻訳や聞き取りなどの言語学習において，第二言語学習者が文中のどの単語を誤るかを推定する誤り予測に取り組む．先行研究では，複数の学習者による学習履歴を単一モデルで扱うため，各学習者の単語習熟度はモデル内部で暗黙的に処理されてきた．一方で我々は，各学習者の知識状態を問題に回答するたびに推定および更新するKnowledge Tracingの技術を用いて，各学習者の単語習熟度を明示的に扱い，誤り予測に活用する．英語・スペイン語・フランス語における評価実験の結果，提案手法の有効性を確認できた．