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[4Yin-A-14]Teachers Want AI - But Not That Way― 教師の意識から探る学校AI導入の可能性 ―
〇Tatsuya Tooka1, Yuichiro Wajima1 (1. Hokuriku University)
Keywords:
Generation AI,teacher,school
本研究では、教師の業務の中でAIが担うことのできる業務を体系的に整理するとともに、学校現場でのニーズとAIの技術的可能性を照合し、実効性のある学校へのAI導入の方向性を示す。特に本研究では、AI導入における技術的側面だけでなく、教師自身の心理的・社会的受容に着目する。教師がAIに対してどのような期待や懸念を抱いているのかを可視化するため、教師を対象としたアンケート調査を実施した。その結果、教員はAIに対して、授業そのものよりも、学習評価や定期試験の採点、通知表・指導要録の作成、年間指導計画や保護者対応に関する準備について「AIに代わりに行ってほしい」という回答が多い一方で、授業準備や教材作成については「AIにサポートしてほしい」という回答が中心であり、教育の判断や対人対応は人が担い、作業的部分をAIに任せたいという意識があることが明らかになった。