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Guidance Policy for Graduation Research Based on Adult Learning

成人は自己決定学習で問題を解決するので，卒業研究の活性化には卒研着手前の自己決定学習の育成は必要不可欠である．自己決定学習の育成に効果があるチームビルディング，情報検索，知識の概念化，振り返り，基礎教育をコースシラバスの観点で検討する．<br />■オーガナイザー：小林　志好（東京都市大学工学部准教授），高原　健爾（福岡工業大学工学部教授），寺内　文雄（千葉大学大学院工学研究院教授）

Japanese Society for Engineering Education

第68回年次大会・工学教育研究講演会

第68回年次大会・工学教育研究講演会

[2A09]Guidance Policy for Graduation Research Based on Adult Learning

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