[1B11]An educational practice of hybrid classes incorporating restricted remote participation to accommodate diverse students
○Chao ZENG1(1. Fukuoka Institute of Technology, Junior College)
Keywords:
Face-to-face course,hybrid course,flipped learning,course video,learning style
本稿ではハイブリッド授業において遠隔参加回数を制限することによって学生の学業成績にどのような影響をもたらすかを調査することを目的として、昨年度後期担当科目「情報セキュリティ」と「データベース概論」を対象に実施詳細と成果を報告する。
