セッション詳細
[P-B-4]保育方法（保育方法論・保育形態・幼児理解）など 2
2021年5月15日(土) 15:15 〜 15:45
ポスター会場
座長：大澤 力（東京家政大学大学院）
[P-B-4-1]子どもの言葉から心の育ちを探るⅢ
大北 理津子 (聖和短期大学)
[P-B-4-2]保育での音楽活動に関する研究ー幼児の「聞く体験」についてー
木村 鈴代1, 小杉 裕子2, 江藤 花恵1, 室園 智美1 (1.福岡こども短期大学, 2.椙山女学園大学)
[P-B-4-3]大震災を乗り越える実践的研究６ －コロナ禍における新たな保育実践の試み－
大澤 力1, 増田 まゆみ2 (1.東京家政大学大学院, 2.湘南ケアアンドエデュケーション研究所)
[P-B-4-4]主体としての子どもを支えるーアートに楽しく取り組むためにー
佐木 玲水, 佐木 みどり (揖斐幼稚園)
[P-B-4-5]コロナ禍における新しい保育の取り組み①～発展的に生じた共通認識～
布施 仁 (守口東幼稚園まこと保育園)
[P-B-4-6]「保育課題絵本」の活用提案～食に関する絵本をとおして～
村崎 千津子1, 伊澤 路子2, 大村 純子2 (1.うさかスマイル保育園, 2.富山市立保育所)
[P-B-4-7]森のようちえんの子どもの育ちと保護者のかかわりー保護者アンケートによる既存園との比較ー
大谷 彰子 (芦屋大学臨床教育学部)
[P-B-4-8]特別な配慮を必要とする子どもに対する保育の在り方についての検討（１）ー外国籍の子どもを保育する意識を中心にー
大屋 陽祐1, 望月 文代2 (1.育英短期大学, 2.育英大学)
[P-B-4-9]特別な配慮を必要とする子どもに対する保育の在り方についての検討（２）ー外国籍の子どもに対する保育環境を中心にー
望月 文代1, 大屋 陽祐2 (1.育英大学, 2.育英短期大学)
[P-B-4-10]イタリア、ピストイア市の0～2歳児の教育から日本の保育を再考する（3）美的環境を通して発達を育む
上垣内 伸子1, 向井 美穂1, 星 三和子2 (1.十文字学園女子大学, 2.元・十文字学園女子大学)
[P-B-4-11]イタリア、ピストイア市の0～2歳児の教育から日本の保育を再考する（4） 自園の保育に関する再発見
向井 美穂1, 上垣内 伸子1, 星 三和子2 (1.十文字学園女子大学, 2.元・十文字学園女子大学)
[P-B-4-12]子どもの主体性を尊重した保育への模索－保育者の語りから見えた保育観の変化過程－
河南 佐和呼, 仲筋 洋子 (アートチャイルドケア株式会社)
[P-B-4-13]クラス集団における保育者間の連携方法と個人的要因の検討 ～ 組織と役割に着目して ～
山崎 摂史1, 漆原 勇介3, 中山 晴美2, 水野 政夫4 (1.ゆめの森保育園, 2.日出学園幼稚園, 3.昭和女子大学附属昭和こども園, 4.しおどめ保育園小規模認可)