セッション詳細
[P-A-7]保育者の資質能力・保育者の専門性など1
2024年5月11日(土) 13:00 〜 14:00
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座長:杉山 祐子(中部学院大学短期大学部)、本山 益子(京都文教大学こども教育学部)
[P-A-7-01]保育者における子どもへの指示などのマイルド化について
*西川 正晃1 (1. 岐阜聖徳学園大学)
[P-A-7-02]3歳未満児担当保育者の同僚との連携・協働に関する語りの分析
*永井 久美子1、香曽我部 琢2、水落 洋志3 (1. 帝塚山大学、2. 宮城教育大学、3. 兵庫教育大学)
[P-A-7-03]新任保育者における、保育者の専門性獲得のための基盤形成について ２
*柴田 長生
[P-A-7-04]保育者の専門性と資質について
―園長（副園長･主任）を対象とした質問紙調査結果を基にして―
*坂本 真理子1 (1. 東京福祉大学 保育児童学部)
[P-A-7-05]保育者における職業性ストレスの特徴―2,472名による職業性ストレス簡易調査票への回答データから―
*濱田 祥子1、松田 侑子2 (1. 比治山大学、2. 筑波大学)
[P-A-7-06]保育者の職業性ストレスに及ぼすデモグラフィック属性とCOVID-19の影響
*松田 侑子1、濱田 祥子2 (1. 筑波大学、2. 比治山大学)
[P-A-7-07]保育士復職支援におけるAIの活用
ー離職保育者へのメッセージ作成を通してー
*杉山 祐子1、友永 良子2 (1. 中部学院大学短期大学部、2. 修文大学短期大学部)
[P-A-7-08]新卒保育者2年目の保育実践に及ぼす
初年度の保育経験の影響
－初年度の園における役割、保育環境による違いを踏まえて－
*瀨田 圭子1 (1. 株式会社ポピンズエデュケア)
[P-A-7-09]保育者の資質向上を目指して（その２）
―身体表現遊びの継続からみえるもの―
*小原 幹代1、本山 益子2 (1. 岡崎女子短期大学、2. 京都文教大学)
[P-A-7-10]保育士会研究部会のあり方の検討（４） ― 事例検討会に焦点を当てて ―
*本江 理子1 (1. 富山国際大学)