セッション詳細
[P-C-1]保育内容（保育内容総論・遊び）など2
2024年5月12日(日) 10:00 〜 11:00
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座長:香曽我部 琢(宮城教育大学)、善本 眞弓(東京成徳大学子ども学部)
[P-C-1-01]モザイクアプローチを用いた保育評価に関する研究
ー年長クラスにおける協同的制作活動の検討
*田中 浩司1、飯野 雄大2 (1. 東京都立大学、2. 山梨学院短期大学)
[P-C-1-02]３歳児が自然環境で遊び始めるきっかけ
ー遊び始められない子に注目してー
*田坂 隆太1 (1. 串戸保育園)
[P-C-1-03]園庭の特性と子どもの経験内容について―園庭評価指標2.0を手がかりに―
*中田 範子1、香曽我部 琢2、竹田 好美3 (1. 東京家政学院大学、2. 宮城教育大学、3. 富山国際大学)
[P-C-1-04]保育における「ずれ」の意味
ー子どもの姿からー
*村上 博文1 (1. 白梅学園大学)
[P-C-1-05]好きな遊びにみられる社会情動的スキル②-協力・協働の視点から-
*渡辺 陽介1、廣沢 仁美1、西田 希2、椛島 香代3 (1. 文京学院大学ふじみ野幼稚園、2. 目白大学、3. 文京学院大学)
[P-C-1-06]子ども理解に基づく計画－授業での学生の学びから考察する－
*野中 千都1 (1. 中村学園大学)
[P-C-1-07]4歳児の対話の特徴と教師のかかわり
ー話し合いの場面に着目してー
*梅本 菜央1、濱田 理恵1 (1. 京都教育大学附属幼稚園)
[P-C-1-08]保育者養成校における学生の遊びに関するアンケート調査
*糸洲 理子1、照屋 建太1 (1. 沖縄キリスト教短期大学)
[P-C-1-09]保育の場におけるままごと遊びの状況と意義
*善本 眞弓1 (1. 東京成徳大学)