セッション詳細
[P-C-3]保育内容（健康・人間関係・環境・言葉・表現）6
2024年5月12日(日) 10:00 〜 11:00
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座長:大橋 喜美子(立命館大学客員協力研究員)、浪越 一喜(帝京大学)
[P-C-3-01]北米における未就学児のトラウマ・インフォームド・ケアの考察 4 ー成長を支える組織・環境・関係性ー
*加藤 夕貴1 (1. 子育て支援ソーシャルワーク研究所)
[P-C-3-02]保育系学生の授業作品鑑賞方法に関する意識
－授業作品鑑賞方法に関するアンケート調査を基に－
*倉原 弘子1 (1. 中村学園大学)
[P-C-3-03]保育者養成課程における表現教育再考
－表現科目担当者を対象としたグループ・インタビューを通して－
*駒 久美子1 (1. 千葉大学)
[P-C-3-04]保育者養成校における表現教育Ⅲ
ー遠隔授業から対面対面授業への対面授業への4年目の学生の変化ー
*おかもと みわこ1 (1. 目白大学)
[P-C-3-05]保育現場における図鑑・科学絵本の活用実態に関する調査Ⅲ
―保育実践に取り組む保育者へのインタビュー調査から考える―
*仲本 美央1 (1. 白梅学園大学)
[P-C-3-06]幼児の非伝達的なオノマトペが果たす働き
－幼児同士の関わりの開始に着目して－
*秋國 郁1、岩田 美保2 (1. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科、2. 千葉大学教育学部)
[P-C-3-07]子どもの育ちを支える環境と保育
*森 知子1、張 貞京2、大橋 喜美子3 (1. 聖和短期大学、2. 京都文教短期大学、3. 大阪総合保育大学)
[P-C-3-08]五感を育む環境についての研究（２）
―保育者による年間を通じた五感の記録から―
*斉木 美紀子1、仙田 考1、舟生 直美1 (1. 田園調布学園大学)
[P-C-3-09]運動・スポーツの経験と運動遊びの考え方との関連性
*浪越 一喜1、石井 十郎2 (1. 帝京大学、2. 東海大学)