セッション詳細
[P-B-3]保育専門職の養成など、その他1
2025年5月10日(土) 15:00 〜 16:00
アリーナ アリーナ
座長:三宅 茂夫、森田 健宏
[P-B-3-002]幼児が本音で話し合う過程に関する一考察
*松本 信吾1 (1. 岐阜聖徳学園大学)
[P-B-3-003]新人保育者が抱く困り感はどのように変容するのかー子どもとの関わり合いに焦点を当ててー
*吉岡 尊1 (1. 玉川大学大学院)
[P-B-3-004]保育研究における保育者の子どもに対する応答について
*多川 則子1 (1. 名古屋経済大学)
[P-B-3-005]日本版DBS制度と保育者養成
ー職業選択及び遂行の自由と保育刑事政策の視点より
*小関 慶太1 (1. 八洲学園大学)
[P-B-3-006]保育者養成における実習日誌に関する考察Ⅳ
ー保育現場の実習指導担当者への質問紙調査の結果からー
*末嵜 雅美1、阿南 寿美子1、上原 真幸2、藤本 朋美3、二子石 諒太2、古林 ゆり4、脇 信明5 (1. 西南女学院大学短期大学部、2. 熊本学園大学、3. 南九州大学、4. 精華女子短期大学、5. 長崎大学)
[P-B-3-007]保育者養成大学卒業生の就業意識と支援ニーズに関する調査
*平田 由季子1、樟本 千里1 (1. 岡山県立大学)
[P-B-3-008]子育て支援イベントにおける学生の実践と意識変容—保育者養成の観点から—
*旭 彩希1、今村 麻子1 (1. 江戸川大学)
[P-B-3-009]人を育てる保育実習ガイドライン
～相模原市の保育者と共に考える～
*三上 祐里枝1、神尾 美香子2、金元 あゆみ3、山下 博4、舟山 千佳5 (1. RISSHO KID´Sきらり、2. 認定こども園モモ、3. 相模女子大学、4. たいようこども園、5. むくどりこども園)
[P-B-3-010]保育者養成短期大学生における認知的個性の認識が実習の予想に及ぼす影響(3)：保育実習IIにおける実行機能と保育者効力感，実習の不安との関連
*田爪 宏二1、廣瀬 真喜子2、森田 健宏3 (1. 京都教育大学、2. 沖縄女子短期大学、3. 関西外国語大学)
[P-B-3-011]子ども中心の保育を考える（３）
－保育者の言葉に焦点を当てて－
*太田 節子1、田中 三保子2、瑞穂 優3、関口 はつ江4 (1. 東京福祉大学、2. 元幼稚園教諭、3. 長野短期大学、4. 十文字学園女子大学名誉教授)
[P-B-3-012]現代の保育者養成の課題
～少子化時代の保育学生の意識を通して～
*鈴木 恒一1、河村 哲昌2 (1. 名古屋文化学園保育専門学校、2. （学）名古屋文化学園)