セッション詳細
[P-C-1]障害児保育・障害のある子どもを含む保育など1
2025年5月10日(土) 16:30 〜 17:30
アリーナ アリーナ
座長:細川 かおり、打越 みゆき
[P-C-1-001]医療的ケア児の施設の現状と課題２
‐保育所で医療的ケア児を受け入れれるまでの2年間‐
*小田 良枝1 (1. 浜松学院大学)
[P-C-1-002]インクルーシブな保育の創出過程に関する縦断的研究③ －入園後2年目 4歳児学級での対象児の姿と保育者の支援－
*吉川 和幸1、上村 毅2 (1. 国立特別支援教育総合研究所、2. ほしおきガーデン星の子幼稚園)
[P-C-1-003]共生保育場面において自閉スペクトラム症のある幼児が指差しを用いる意味
—会話分析からの検証—
*丹羽 健太郎1 (1. 椙山女学園大学)
[P-C-1-004]特別な配慮を要する子どもの音楽活動～芸術活動を通じたクラス運営
*松山 綾子1,2 (1. 東京経営短期大学、2. 星槎大学)
[P-C-1-005]5領域分類における行動評価からみる専門的支援のあり方について
〜放課後等デイサービスでの取り組み〜
*高橋 正樹1、森下 皓水1、宮本 航希1、鳥羽 美紀子1 (1. 放課後等デイサービス かぶとむしクラブ)
[P-C-1-006]保育者養成課程における「インクルーシブ保育」の態度形成プロセスの検討
―保育者養成と特別支援教育の親和性に着目して―
*竹森 亜美1、打越 みゆき1、井出 麻里子1、大井 美緒1、藤原 明子1 (1. 星美学園短期大学)
[P-C-1-007]インクルーシブ保育における『こども音楽療育士』の役割
〜多様な子どもたちと音楽〜
*馬立 明美1 (1. 茨城女子短期大学)
[P-C-1-008]インクルーシブ保育における肢体不自由児の戸外遊びに関する研究
*小柳津 和博1、野々山 貴2 (1. 桜花学園大学、2. インクルーシブおおぞら園)
[P-C-1-009]インクルーシブな保育実践におけるICF-CYの活用⑮
*茂井 万里絵1、石川 昌紀2 (1. 文京学院大学、2. 東京家政大学・同短期大学部)
[P-C-1-010]保育所等訪問支援から見る教育と福祉の役割分担：子ども理解の視点からの考察－インクルーシブ教育を見据えた取り組み－
*野々山 貴1 (1. インクルーシブおおぞら園)
[P-C-1-011]乳幼児期支援にHolisticな枠組みを包含するための試み（3）：ルーチンと情動調整を軸とした書式による夫婦間ならびに園とのやりとり
*真鍋 健1、細川 かおり1 (1. 千葉大学教育学部)