セッション詳細
[P-D-2]保育専門職の養成など、その他3
2025年5月11日(日) 9:00 〜 10:00
アリーナ アリーナ
座長:井上 美智子、金山 美和子
[P-D-2-001]保育現場は保育実習生をどう受け止めているか
—主任保育士アンケートから—
*傳馬 淳一郎1 (1. 名寄市立大学)
[P-D-2-002]ノルウェーの保育者養成における「保育の質」に関する一考察
—保育者養成課程の学生を対象としたテキストの分析から—
*伊藤 喬治1 (1. 岡崎女子大学)
[P-D-2-003]保育者養成における体験的学びの展開－地域と連携する力の育成に向けて－
*地下 まゆみ1、井上 美智子1 (1. 大阪大谷大学)
[P-D-2-004]保育参加における保育者養成校学生の学びの生成について
*川俣 美砂子1 (1. 中村学園大学短期大学部)
[P-D-2-005]保育実習Ⅰ(施設)及び保育実習Ⅲにおける施設種別に応じた実習基本プログラムの開発
*村田 泰弘1 (1. 中部学院大学短期大学部幼児教育学科)
[P-D-2-006]ロールレタリングを用いた保育実習の振り返り
*古野 愛子1 (1. 昭和学院短期大学)
[P-D-2-007]2017年以降の地域の音楽文化継承教育の動向と課題
*今泉 明美1 (1. 小田原短期大学)
[P-D-2-008]「親性」教育を考える―保育者への質問紙調査をもとにしてー
*榎本 恵理1 (1. びわこ学院大学短期大学部)
[P-D-2-009]父親の育児: パパ友を中心に
*鈴木 順子1 (1. 愛知淑徳大学)
[P-D-2-010]一時預かり事業における保育者のあやし行動
*金山 英莉花1、金山 美和子2、中條 美奈子3、内山 伊知郎1 (1. 同志社大学、2. 長野県立大学、3. 認定NPO法人マミーズ・ネット)
[P-D-2-011]保育施設から捉えた保護者の現状と保護者との関係性
－KH Coderによる自由記述の分析－
*田中 文昭1 (1. 幼保連携型認定こども園 やまなみ幼稚園)
[P-D-2-012]認定こども園におけるラーニング・ストーリーの活用と効果 その5 ：保護者との対話が生まれる保育環境づくりを目指して
*佐藤 純子1、冨田 ちひろ2、土田 涼花2 (1. 流通経済大学、2. はぐはぐキッズこども園東上野)