学会受賞者講演

9:00 〜 9:30

[AL-1] 自閉症スペクトラム障害のある者のきょうだいが同胞の障害を理解するプロセス－青年期のきょうだいの語りを通して－

*木村 芽生（兵庫教育大学大学院学校教育研究科、福岡家庭裁判所）、池田 浩之（兵庫教育大学大学院）

キーワード：

きょうだい、障害理解プロセス、複線経路・等至性モデル