[1C08]ブラザーシスター制度を導入した創成型授業の試み(第3報)
○堀江 昌朗1、池田 周之1、植田 芳昭1(1. 摂南大学理工学部)
キーワード:
工学教育、創成型学習、社会人基礎力、ブラザーシスター制度
摂南大学理工学部機械工学科では3年後期の「機械創成応用演習」においてブラザーシスター制度を導入しており,4年生も演習に参加している.3年生の演習履修前後と4年生の卒研履修後の意識調査やブラザーシスター担当者の意識調査の結果について報告する.
工学教育、創成型学習、社会人基礎力、ブラザーシスター制度