[1B02]高専初学年化学における反転授業の導入と学習効果分析コロナ禍における動画資料を活用した実践研究
○小林 和也1,3、後藤 志緒莉2、池田 宏3(1. 日本工業大学基幹工学部、2. 十文字学園女子大学教育人文学部、3. 東京都立産業技術高等専門学校ものづくり工学科)
キーワード:
理科教育、動画資料、高等専門学校、反転学習
本講演ではオンデマンド講義動画を導入・活用した講義実践を行い,学習効果の分析を行った.その結果,動画資料は授業内容の理解や復習に有効であり,多くの学生が動画資料を頻繁に活用し,学習効果を実感できていることがアンケート等から明らかになった.
