[1C10]第2プログラミング言語のエラー処理学習方法の提案
○村上 知里1、大原 衛2、鈴木 潔光3(1. 日本大学理工学部応用情報工学科、2. 東京都立産業技術研究センター、3. 日本大学理工学部物理学科)
キーワード:
プログラミング教育、エラー処理、アクティビティ図、ブロック図
本調査では,第2プログラミング言語のエラー処理を学習する際,2言語間のエラーを抽象化した関連付けの学習が有効であることを示した.第1言語をPython,第2言語をRとし,抽象化にはアクティビティ図とブロック図を使用した.
