[2A] (02-1) 工学教育・システムの個性化・活性化-V

14:30 〜 14:45

[2A13] 成績評価における客観的評価の効果摂南大学における鉄筋コンクリート構造

○柳沢 学¹ (1. 摂南大学)

キーワード：

成績評価、客観的評価、反転授業、アクティブ・ラーニング

反転授業で用いる動画視聴時のノート作成や視聴後の小テスト、および授業時の演習を丁寧に評価したうえで、専門のテーマが終了するごとに客観的な試験を行って修得状況を確認する方法は、最終評価とかなり強い相関のあることが今年度も認められた。