[3B] (01-2) 実験・実技を通じたエンジニアリング・デザイン教育の実践方法とその教材開発-V

13:45 〜 14:00

[3B15] 教室における使い勝手を考えたハンズオン生教材機械工学系講義授業を主対象とした試作と試行

○風間 俊治¹ (1. 室蘭工業大学大学院)

キーワード：

補助教材、対面授業、工学教育

知識や情報を伝え易い講義形式と実感や経験を与え易い実習形式の各特長を生かすことを念頭に，その空間と時間を効果的に利用すべく，教室に持ち込んで講義の進捗に合わせて容易に使用可能なミニ教材ならびにミニ演示装置について総括的に述べる．