セッション一覧（プログラム区分別）
教育研究実践セミナー
看護の思考を育む工夫
看護の現象を測定する ～尺度の活用法～
質的研究方法としての内容分析
ケアの受け手と医療者の視点から現象を理解すること～両者の折り合いの中から生まれる看護実践～
実践マタニティ診断
根拠ある看護実践～看護ケアの効果の検証
臨床では何をどう教育すべきか～実践と計画が乖離する今～
The challenge of terminology: Publishing in an international journal
Data harmonization of longitudinal studies on aging: the ATHLOS project
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