講演情報
[O02-06]女子理学療法学生の月経随伴症状によるプレゼンティーズム関連要因の検討
*濵田 理沙1、渡邉 観世子1 (1. 国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 理学療法学科)
キーワード：
月経随伴症状、プレゼンティーズム、セルフマネジメント
本研究は国際医療福祉大学倫理審査委員会の承認（承認番号：25-TA-129）を受け、 調査は説明文を提示し同意を得た上で実施した。
【目的】月経随伴症状は、学業や仕事、日常生活に影響を及ぼす女性特有の健康課題である。不調による出勤時の生産性が低下した状態であるプレゼンティーズムは月経随伴症状に起因するものも多く、経済的損失につながる社会問題である。プレゼンティーズムは本来就労場面で用いられる概念であるが、近年では学業場面にも応用されており、月経随伴症状は学業パフォーマンスへ影響を及ぼすことが考えられるが、その関連を検討した報告は少ない。健康情報を活用したセルフマネジメント能力を指すヘルスリテラシーが高いことで月経随伴症状に伴うパフォーマンス低下を予防・改善できると考えられるが、その検討は十分でない。本研究の目的は、女子理学療法学生を対象に、月経随伴症状によるプレゼンティーズムに影響を与える要因を検討し、女性のセルフマネジメント能力向上に向けた教育支援への基礎資料を得ることである。
【方法】理学療法学科女子学生141名（平均年齢20.1±1.2歳）を対象に2025年9～12月にWebアンケート調査を実施した。調査項目は、学年、年齢、BMI、ヘルスリテラシー[The European Health Literacy Survey Questionnaire 日本語版(HLS-EU-Q47)]、プレゼンティーズム[Single-Item Presenteeism Question東大1項目版（SPQ）]、月経に関する知識、月経管理行動に関する質問、月経の規則性、月経痛の有無、月経症状への教育受講歴、月経随伴症状[修正Menstrual Distress Questionnaire（修正MDQ）]とした。統計解析はSPQを従属変数とし、年齢、BMI、月経症状への教育受講歴、月経痛の有無、月経に関する知識、月経管理行動、修正MDQ得点、HLS-EU-Q47得点を独立変数とした重回帰分析（強制投入法）を行い、有意水準は5％とした。
【結果】SPQに影響を与える要因には、年齢（β = -0.163）、BMI（β = 0.070）、月経症状への教育受講歴（β = 0.087）、月経痛の有無（β = 0.081）、修正MDQ得点(β= 0.415)、月経に関する知識（β= -0.021）、月経管理行動（β= -0.105）、HLS-EU-Q47得点（β = -0.092）が抽出された（調整済みR2=0.21, F=5.53, p < 0.001）。特に、修正MDQ得点および年齢の関連が強く、月経随伴症状が強いほど、また低年齢であるほどパフォーマンスが低下する傾向が示された。HLS-EU-Q47の平均値は26.2±7.5点で判定区分では「問題あり」に該当した。
【結論】学業プレゼンティーズムには月経に関する知識やヘルスリテラシーよりも月経随伴症状の程度が強く関連していることが明らかとなった。知識やヘルスリテラシーとの関連が弱かった一因には、対象者のHLS-EU-Q47得点のばらつきの小ささや、月経特異的なセルフマネジメント能力を直接評価したものでなかったことが考えられる。プレゼンティーズムは心身の不調症状の影響を受けるため、単なる知識提供や一般的なヘルスリテラシーの向上のみならず、月経随伴症状への具体的な対処方法等の月経に特化したセルフマネジメント教育の充実が学業プレゼンティーズム改善に寄与する可能性が示唆された。また、対象者のヘルスリテラシー自体が十分な水準になかったことから、学生の包括的なセルフマネジメント能力向上への教育支援の必要性が示された。
【方法】理学療法学科女子学生141名（平均年齢20.1±1.2歳）を対象に2025年9～12月にWebアンケート調査を実施した。調査項目は、学年、年齢、BMI、ヘルスリテラシー[The European Health Literacy Survey Questionnaire 日本語版(HLS-EU-Q47)]、プレゼンティーズム[Single-Item Presenteeism Question東大1項目版（SPQ）]、月経に関する知識、月経管理行動に関する質問、月経の規則性、月経痛の有無、月経症状への教育受講歴、月経随伴症状[修正Menstrual Distress Questionnaire（修正MDQ）]とした。統計解析はSPQを従属変数とし、年齢、BMI、月経症状への教育受講歴、月経痛の有無、月経に関する知識、月経管理行動、修正MDQ得点、HLS-EU-Q47得点を独立変数とした重回帰分析（強制投入法）を行い、有意水準は5％とした。
【結果】SPQに影響を与える要因には、年齢（β = -0.163）、BMI（β = 0.070）、月経症状への教育受講歴（β = 0.087）、月経痛の有無（β = 0.081）、修正MDQ得点(β= 0.415)、月経に関する知識（β= -0.021）、月経管理行動（β= -0.105）、HLS-EU-Q47得点（β = -0.092）が抽出された（調整済みR2=0.21, F=5.53, p < 0.001）。特に、修正MDQ得点および年齢の関連が強く、月経随伴症状が強いほど、また低年齢であるほどパフォーマンスが低下する傾向が示された。HLS-EU-Q47の平均値は26.2±7.5点で判定区分では「問題あり」に該当した。
【結論】学業プレゼンティーズムには月経に関する知識やヘルスリテラシーよりも月経随伴症状の程度が強く関連していることが明らかとなった。知識やヘルスリテラシーとの関連が弱かった一因には、対象者のHLS-EU-Q47得点のばらつきの小ささや、月経特異的なセルフマネジメント能力を直接評価したものでなかったことが考えられる。プレゼンティーズムは心身の不調症状の影響を受けるため、単なる知識提供や一般的なヘルスリテラシーの向上のみならず、月経随伴症状への具体的な対処方法等の月経に特化したセルフマネジメント教育の充実が学業プレゼンティーズム改善に寄与する可能性が示唆された。また、対象者のヘルスリテラシー自体が十分な水準になかったことから、学生の包括的なセルフマネジメント能力向上への教育支援の必要性が示された。