[1E1] 認知・動機づけ・概念形成と発達1

10:00 〜 10:15

[1E1-03] 蓋然性の推論形式の活用を促す中学校理科の授業開発−中学校第２分野「生命の連続性」を題材として−

*佐藤 幸恵¹、谷口 和成² (1. 京都教育大学大学院、2. 京都教育大学物理)

キーワード：

蓋然性、中学校理科、CASE、Thinking through SCIENCE