[P2] ポスター発表 #2

[P2-15] 地域学習に資する「地域版GISカード」の開発ー京都版製作ワークショップの成果と今後の展望ー

*Akihiro Tsukamoto¹, Takehito Tanaka², Nishimura Takuma³, Mayo Otsuru⁴, Shogo Kanzaki⁴ (1. Bukkyo University, 2. Doshisha Girls’ Junior and Senior High School, 3. Kyoto Prefectural Sagano High School, 4. Esri Japan Corporation)

Keywords:

GISカード,地域学習,京都版,ワークショップ,地理教育

本稿では、GIS教育の課題に対応するため開発されたアナログ教材「GISカード」の地域版に着目する。特に、京都の地域課題や特性を反映した「京都版」GISカードの開発ワークショップの成果と、その展望について報告する。ワークショップでは、参加者が難しさを感じつつも、地理的思考の活性化や協働学習の面白さを高く評価した。この結果を踏まえ、文化・観光・都市開発・環境防災の4テーマで12種類の京都版GISカード（プロトタイプ）を製作した。これらは、複数のレイヤーを組み合わせ、多角的な視点から地域課題を分析・解決する実践的な思考力を養うことを目的とする。今後は、教育現場への普及、地域住民との共創、特殊テーマへの応用、ユーザーコミュニティ構築を通じて、地域学習への貢献と全国展開を目指す。