The 39th Annual Conference of Japan Academy of Nursing Science
Nov 30 - Dec 1, 2019石川県立音楽堂 他
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Nov 30 - Dec 1, 2019石川県立音楽堂 他
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[CL]ヒトと人間(ひと)の科学を看護へ
石垣 和子(石川県立看護大学)
[SL]知られざるヒトの適応機構の解明：フィールドワークからの挑戦
梅﨑 昌裕(東京大学大学院)
[JS]合同シンポジウムⅠ 趣旨
看護学における進化的視点
小林 宏光(石川県立看護大学)
[JS]適応とは何か？ ～ 生理人類学の視点から ～
安河内 朗(九州大学 名誉教授)
[JS]光環境への適応
樋口 重和(九州大学大学院)
[JS]看護と生物の適応
石垣 和子(石川県立看護大学)
[LS1]“脳”を科学する：ハマる脳の落とし穴
池谷 裕二(東京大学大学院薬学系研究科)
[ES]教育講演Ⅰ 趣旨
[ES]Improving the environment for nursing research leading to practice and education
Ardith Doorenbos(University of Illinois)
[ES]Evidence-Practice Gapに挑戦する
真田 弘美(東京大学大学院)
[ES]通訳
加藤 穣(石川県立看護大学)
[JS]合同シンポジウムⅡ 趣旨
[JS]特別講義
LGBTから家族への問いかけ
三部 倫子(石川県立看護大学)
[JS]合同シンポジウム
家族の歴史とケアの倫理
牟田 和恵(大阪大学大学院)
[JS]合同シンポジウム
グローバルにみた家族文化の多様性
法橋 尚宏(神戸大学大学院)
[JS]合同シンポジウム
在宅看護実践における家族という存在
岩本 大希(ウィルグループ㈱代表取締役／WyL㈱代表取締役／ウィル訪問看護ステーション江戸川所長)
[SK]学会総会
[RL]会長講演中継
[SD]特定行為研修制度の現状について
習田 由美子(厚生労働省医政局看護課)
[O1-01]看護職のwell-beingに影響する要因
○keiko yamada1, mitsuko nakashima2(1. Tokyo Healthcare University Postgraduate Scool, 2. Tokyo Helthcare University)
[O1-02]看護師の働きがい尺度の開発
○Yasue YAMAZUMI1, Akira KITAGAWA2, Fumiko YASUKATA3(1. Faculty of Nursing, Kyoritsu Women's University, 2. Faculty of Health Care, Teikyo Heisei University, 3. Faculty of Nursing, Kansai Medical University)
[O1-03]看護師の自律性と関連する要因 －社会人基礎力と自己効力感に着目して－
○CHIKA TERAMOTO1(1. Care for the elder health care arthills)
[O1-04]日本の病院に勤務する看護師の職務満足と就業継続意思との関係
○Aijo Ritsuko1, Kitaoka Kazuyo1, Katayama Miho2(1. Department of Nursing,Komatsu University, 2. Komatsu Nursing School)
[LS2]急変時に必要なフィジカルアセスメントと蘇生のエッセンシャルミニマム
田中 行夫(医療法人小宮山会 貢川整形外科病院／日本ACLS協会)
[S1]シンポジウム 趣旨
稲垣 美智子(金沢大学大学院)
長谷川 昇(石川県立看護大学)
[S1]環境の急激な変化に適応する食
～カロリー密度に注目した低カロリーでも満腹度・満足度の高い食事「デンシエット」～
奥村 仙示(徳島大学大学院)
[S1]特定健診・特定保健指導の現場から見た身体・生活・食の変化
茅山 加奈江(石川県国民健康保険団体連合会)
[S1]「ヒトと人間（ひと）を科学する：がん治療環境の変化と“食”」
健康障害を持った時、ヒトと人間は、どの様に生きようとするか？そしてそれを地域で支える重要他者は何を求めなにができるか？（がん患者とその家族を例に）
櫻井 千佳(認定特定非営利活動法人がんとむきあう会)
[O2-01]教員自身の研究活動と看護研究の教育に対する教員の意識-北海道の3年課程看護師養成所における調査-
○YUKI SHIBUYA1, MASAKO FURUICHI2(1. sapporo city university, 2. tottori college of nursing)
[O2-02]小学生の子どもを養育する看護教員の就業継続に関する検討
○Yuko Horiuchi1, Yuko Kodama2, Tomohiko Sato2,3(1. Department of Nursing, Faculty of Medical Technology, Teikyo University , 2. Graduate School of Education, Seisa University, 3. The Jikei University Hospital)
[O2-03]看護専門学校の教務主任が自己認識するリーダーシップと仕事意欲との関連
○Kobayashi Yasuko1, Yoshida Fumiko2, Hosoya Takiko2(1. Nagano prefecture Suzaka nursing College, 2. Saku university school of nursing)
[O2-04]新任看護系大学教員に必要な教育実践能力に関する質的研究-ベテラン教員と新任教員の意見に焦点をあてて-
○Nakagawa Nahoko1, Konishi Masato3, Yamauchi Toyoaki2(1. Faculty of Health Science, Tokoha University, 2. Divsion of Human Life and Health Science, Graduate School of Arts and Science, 3. Department of Nursing, Gifu University of Medical Science)
[O2-05]看護基礎教育における“政策コンピテンシー”の明確化
○YOKO NOMURA1, Ishibashi Miyuki2, Oyamada Kyouko3, Ikeda Mari4, Tanaka Sachiko5, Tomoyama Gyokuren6(1. Iwate Medical University, 2. Chiba University, 3. St.Luke's International University, 4. Tokyo Women's Medical University, 5. The Jikei University, 6. Gunma Prefectural College of Health Sciences)
[K1]認知行動療法理論を用いた精神看護学実習の展開
～講義から実習への体系化：地域支援に至るまで～
○Yoshihiro Saito1, Yuko Shiraishi1, Naoki Yoshinaga2, Hiroki Tanoue3, Hiroyasu Ishikawa4, Michiko Nagahama5,6(1. International University of Health and Welfare School of Nursing at Fukuoka, 2. Organization for Promotion of Tenure Track, University of Miyazaki, 3. School of nursing Faculty of Medicine University of Miyazaki, 4. TOKYO METROPOLITAN MATSUZAWA HOSPITAL, 5. Specified inactive corporation AT HOME welfare society, 6. General corporate judicial person MENTAL HEALTH SUPPORT KYUSHU)
[K2]地域医療介護ニーズに対する看護機能強化スキームの構築
：訪問看護等への専門性の高い看護師派遣の経験から
○ITO MIKIKO1, Naomi Shimizu1, Harumi Tagawa2(1. Department of Public Health Nursing, Shiga University of Medical Sciences, 2. Nursing Clicical Education Center, Shiga University of Medical Sciences Hospital)
[K3]質的統合法（KJ法）における看護実践に迫るための方法論の探究
○Hiromi Kobayashi1, Mari Yano2, Kumiko Abe3(1. Practice of Home-nursing Institution, 2. Department of Nursing, Seinan JoGakuin University, 3. Abe.Visiting-Nursing Center)
[K4]教育学習環境におけるcivilityとincivility
○Yoshihide Kinjo1, Hiroaki Nishikawa2, Keiichiro Saiki3, Jung Su Lee4, Akino Miyasato5, Mariko Oshiro6(1. Okinawa Prefectural College of Nursing Graduate Study in Health Nursing, 2. Seirei Christopher University School of Nursing, 3. Oita University of Nursing and Health Sciences School of Nursing, 4. The University of Tokyo Graduate School of Medicine, 5. Okinawa Prefectural Nanbu Medical Center & Children's Medical Center, 6. Eotvos Lorand University)
[K5]在宅看護の教育に活かす分岐型ストーリーを用いたeラーニングシミュレーションの開発：在宅看護におけるリアリティ教育の方法と課題
○Hiromi Kasuga1, Hiroko Ota2, Hiroko Toyama3, Naoko Iwata1, Masami Hisanaga1(1. School of Nursing, Tokyo Medical University , 2. School of Health Sciences, Tokyo University of Technology, 3. School of Nursing, The Jikei University)
[K6]動機づけ面接（MI）の看護基礎教育への活用：学生の動機を引き出す会話スタイルの提案
○Yuta Fujisawa1, Tokie Kamiyama2, Chihiro Kato3, Yasue Kobayashi4, Satomi Kubota5, Yoshiko Ohno6, Makiko Sampei7, Izumi Sezai8, Harumi Yamamoto9(1. National College of Nursing, Japan, 2. Yamanashi Prefectural University, Faculty of Nursing, 3. Mie University, Faculty of Medicine, School of Nursing, 4. University of Yamanashi, Graduate Faculty of Interdisciplinary Research, 5. Kochi Prefectural University, Faculty of Nursing, 6. Faculty of Nursing, Josai International University, 7. National Research Institute for Child Health and Development, 8. National Defense Medical College, Section of Community Health Nursing, 9. Community Health Promotion Nursing, Graduate School of Health Care Sciences, Tokyo Medical and Dental University)
[K7]口腔関連の看護研究の新時代について考える
○Keiko Kubota1, Satoru Haresaku1, Hidechika Iino1, Hisae Aoki1, Fuyuko Nakashima1, Souhei Uchida1, Mami Miyazono1, Rie Iwamoto1, Emi Kajiwara1, Kimie Machishima1, Mayumi Monji1, Maki Miyoshi1, Rie Yoshida1, Kazuyuki Akinaga1, Yayoi Hara1, Chizuko Yoshikawa2, Hidaka Tsuyako3(1. Fukuoka Nursing College, 2. School of Nursing Faculty of Medicine Fukuoka University, 3. School of Nursing, St.Mary's College)
[K8]大学と地域協働による健康寿命の延伸とソーシャルキャピタル醸成支援
○Naoko Masaki1, Miyuki Matsubara2, Kazuko Mitoku3, Yuko Ikeda2, Kinuyo Sakaeda2(1. St.Mary's College Faculty of Nursing, 2. Japanese Red Cross Hiroshima College of Nursing, 3. Hyogo University)
[K9]イタリア・トリエステ精神医療視察から看護学教育を考える
○Mari Kazama1, Akiko Hashimoto1, Hitomi Koyano2, Yuka Abe3, Minoru Itayama4, Toshiko Matsushita5(1. Faculty of Nursing, Nara Medical University, 2. Yokkaichi Nursing and Medical Care University, 3. Japan University of Health Sciences School of Health Sciences Department of Nursing Sciences, 4. Department of Nursing, Mejiro University, 5. Faculty of Nursing, Yokohama City University)
[K10]看護学士教育におけるアセスメントポリシー策定のための組織的な取り組み
○Mayumi Kudo1, Natsuko Miura1, Misako Kojima1, Nobuyo Oikawa1, Shoko Kanaya1, Toshiaki Takeda1(1. Iwate Prefectural University)
[K11]認知症サポーターからパートナーへのパラダイムシフト
～企業、警察、認知症カフェの取り組みから～
○Kimie Miyano1, oyama hitoshi1, narimatsu tamai1, kashiwaba hidemi2, fjii hirohide1(1. Tokyo University of Information Science , 2. Iwate Prefectural University,Faculty of Social Welfare)
[K12]退院支援時に看護師が経験する困難感とは何か―在宅療養支援のための実践能力獲得の方略
○Ryuko Ito1, Tomoko Sato2, Yayoi Hayashi3, Mitsuyo Azegami4, Rieko Furukawa2, Kazue Hishida1, Jyunko Fujita1, Shino Matsuura1(1. Juntendo University Graduate School, 2. Juntendo University Urayasu Hospital , 3. Toho University Sakura Medical Center , 4. Saitama Prefectural University)
[O3-01]Exploring how couples who are caregivers of ageing parents care for each other
○Yumi Hashizume1(1. University of Tsukuba, Faculty of Medicine)
[O3-02]Association between depression and frailty among community-dwelling older adults - The CBAN study
○Su Ya1, Kengo Hirayama2, Miku Izutsu1, Han Tianfang1, Michiko Yuki2(1. Graduate School of Health Sciences, Hokkaido University, 2. Faculty of Health Sciences, Hokkaido University)
[O3-03]A study on working seniors in Japan: Daily living management and the MMSE (Initial report)
○Kazuyo Kanzaki Sooudi1(1. Iryo-Sosei University)
[O3-04]Literature Review on the Significance of Death Conferences for Nurses in Japan
○Yuko Harding1, Michiyo Ando1, Masako Yano1(1. St. Mary's College, Faculty of Nursing, M.S. Program in Nursing)
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