日本家庭科教育学会大会

[21A01]開会の挨拶

[21A02-05-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1A01]Update of the Study Contents of "Laws of Parents and Children" in Home Economics of High Schools in Accordance with the Revision of Civil Code,etc

〇Hiroko ONOSE¹(1. 宇都宮大学共同教育学部（非）)

[1A02]成年年齢引き下げを通じて「大人」について考える授業の試み

〇Yoshikazu Tsuchiya¹, Chiba Machiko²(1. 琉球大学　教育学部、2. 捜真女学校)

[1A03]Regional Learning Content in Junior High School Home Economics TextbooksAnalysis of the Field of Family and Home Life in a Time-Based Perspective

〇Yuki Hanawa¹(1. 金沢大学学校教育系)

[1A04]The Awareness Program on Ambiguities of Care in Home Economics Education aimed Living Together: as the Theme of Young Carers

〇Mieko SAITO¹, Mayumi SATO¹, Akane KANOUCHI¹, Wakako SAITO²(1. 川村学園女子大学生活創造学部、2. 私立中央大学附属中学校・高等学校)

[21A06-09-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1A05]Encouragement of Children's Self-independence and Housework in the Gradual Transition of mother's role-Focusing on mother's consciousness of home economics learning-

〇Mio HANAGATA¹(1. お茶の水女子大学　生活科学部（研究員）)

[1A06]高校生の家事労働意識調査ー生活創造意識を高める家庭科教育―

〇kyoka iijima¹(1. 私立麻布学園中学校高等学校（非）)

[1A07]Survey on the image of the family of high school students

TAKAKO HAYAMI¹, 〇SAWAKA HAMADA²(1. 鳴門教育大学大学院学校教育研究科、2. 鳴門教育大学大学院学校教育研究科（院生）)

[1A08]Educational content development research on "family qualification development" from the lower grades of elementary school based on inquiry learningThird grade of elementary school "Why do we need a home?" learning guidance plan

Sono SATO¹, 〇Akiko NOBUKIYO²(1. 岡山大学教育学部、2. 岡山県加賀郡吉備中央町立豊野小学校)

[21A10]総会

[21A11]講演会・シンポジウム―多様なジェンダーアプローチ・実践からの示唆―

[21B01-04-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1B01]The Development and Evaluation of a Life Career Education Curriculum Using " Experience with Babies" for Secondary School Home Economics

〇Keiko Kaga¹(1. 弘前大学教育学部)

[1B02]Awareness and actual situation of home economics teachers regarding "experience of interacting with infants using ICT" in junior high school home economics

〇yoshie yoshioka¹(1. 津市立東観中学校)

[1B03]オンラインふれ合い体験学習における交流内容の検討―家庭科教員養成課程の大学生を対象として―

〇Akane KANOUCHI¹, Miwako AMANO²(1. 川村学園女子大学生活創造学部、2. 東海大学児童教育学部)

[1B04]Verification of learninng obtained through [remoto interaction experience] carried out during the Corona disaster-From the comparison with the face -to-face interaction experiennce-

〇Kyoko KANEKO¹, Kiyomi KURAMOTI², Akane KANOUTI³, Mutsuko ABE⁴(1. 大東文化大学　文学部（非）、2. 東京学芸大学　教職大学院、3. 川村学園大学　生活創造学部、4. 実践女子大学　生活科学部（非）)

[21B05-08-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1B05]ジェンダー平等の視点から家庭科の授業展開を考えるー家庭科の保育分野の授業づくりを中心にー

〇Mutsuko ABE¹, Megumi KAWAMURA², Kazue MOCHIDUKI³, Yukiko SATO⁴, Mieko SAITO⁵(1. 実践女子大学生活文化学科（非）、2. 岩手大学教育学部、3. 日本女子大学家政学部（客員研究員）、4. 茨城大学教育学部、5. 川村学園女子大学生活創造学部)

[1B06]高等学校家庭科の教科書における児童虐待に関する記述分析Description Analysis on Textbooks of Senior High School Home Economics about Child Maltreatment

〇Xingyu HE¹, Kiyomi KURAMOCHI²(1. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（院生）、2. 東京学芸大学教職大学院)

[1B07]Examination for lesson contens of child maltreatment in home economics in junior high school and high school

〇Kiyomi Kuramochi¹, Mutsuko Abe², Kyoko Kaneko³, Akaene Kanouchi⁴, Michiko Seno⁵, Rina Nishioka⁶, Mochizuki Kazue⁷, Shoko Ibuka⁸(1. 東京学芸大学教職大学院、2. 実践女子大学生活科学部(非)、3. 大東文化大学文学部(非)、4. 川村学園女子大学生活創造学部、5. 文京大学教育学部、6. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科(院生)、7. 日本女子大学(客員研究員)、8. 浦和大学こども学部)

[1B08]中学校・高等学校家庭科学習指導要領解説にみる子育て支援の記載の変遷

〇Kureha MIYANOHARA¹, Kiyomi KURAMOCHI²(1. 東京学芸大学教職大学院教育学研究科(院生)、2. 東京学芸大学教職大学院)

[21C01-05-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1C01]Changes in the Content of the Courses of Study and Textbooks for Housing of Home Economics in Elementary School

〇Ikuko Bamba¹, Kiyomi Kuramochi², Noriko Watase¹, Tomoko Fujita¹(1. 東京学芸大学教育学部、2. 東京学芸大学教職大学院)

[1C02]Development of lessons that consider "comfortable housing " that incorporates a cross-disciplinary perspective in elementary school home economics

〇Rina NISHIOKA¹, Kiyomi KURAMOCHI², Ikuko BAMBA³, Tomoko FUJITA³, Noriko WATASE³(1. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科(院生)、2. 東京学芸大学教職大学院、3. 東京学芸大学教育学部)

[1C03]Actual conditions of children regarding the study of "comfortable housing" in elementary school home economics and changes through cross-disciplinary lessons

〇Tomoko Fujita¹, Kiyomi Kuramochi², Ikuko Bamba¹, Noriko Watase¹, Rina Nishioka³(1. 東京学芸大学教育学部、2. 東京学芸大学教職大学院、3. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科(院生))

[1C04]Effectiveness and problems of learning activities concerning "relationship between sound and living life" in elementary school

〇Yumi Ogawa¹, Yukari Iino²(1. 新潟大学附属新潟小学校、2. 新潟大学教育学部)

[1C05]Home Economics Education adopting Multicultural Points of ViewA Lesson Practice and its Effectiveness on Housing Culture for Junior High School Home Economics Field in the Subject of Technology and Home Economics

〇Hiromi Hoshino¹, Akiko Ueno²(1. 常葉大学大学院初等教育高度実践研究科、2. 金城学院大学生活環境学部)

[21C06-08-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1C06]日本家庭科教育学会誌および家教連家庭科研究における生活文化にかかわる授業実践報告の動向

〇Chiaki SHIIYA¹, Miho KWAMURA²(1. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（院生）、2. 埼玉大学教育学部)

[1C07]Designing a Cross-Curriculum for “Gender Equality” to Deepen Learning in Home Economics:Association with Junior High School Social Studies

〇Yukiko SATO¹, Mieko SAITO², Kazue MOCHIDUKI³, Mutsuko ABE⁴, Megumi KAWAMURA⁵(1. 茨城大学教育学部、2. 川村学園女子大学生活創造学部、3. 日本女子大学家政学部（客員研究員）、4. 実践女子大学生活科学部（非）、5. 岩手大学教育学部)

[1C08]Difference and relation of technical education views between technology and home economics-Based on an analysis of historical background and a survey of teachers-

〇Shun Miyagawa¹, Akiko Suzuki²(1. 広島大学大学院人間社会科学研究科（院生）、2. 広島大学大学院人間社会科学研究科)

[21D01-04-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1D01]Examination of university students' perceptions of life from the viewpoint of the behaviors and activities of living

〇Yoko Tsuchida KAKUMA¹(1. 福島大学人間発達文化学類)

[1D02]A Study of pre-study for practice teaching in early childhood education in Home Economics teacher training course

〇Masako MURO¹(1. 椙山女学園大学　教育学部)

[1D03]Effects of Educational Practice in High school Home Economics or Mock Lessons on Pre-Service Teacher’s ICT teaching self-efficacy

〇Koichiro Nishio¹, Takamine Kuromitsu²(1. 山口大学教育学部、2. 鹿児島大学教育学部)

[1D04]How teacher training course students observed the home economics lesson video based on lesson studies?

〇Noriko Kishi¹, Mayuko Suzuki², Noriko Arai³, Rie Imoto⁴(1. 福岡教育大学教育学部、2. 大阪教育大学大学院連合教職実践研究科、3. 福井大学(元)、4. 女子栄養大学栄養学部)

[21D05-08-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[1D05]Issues and Prospects Concerning Career Development Support for Home Economics Teachers-Focusing on views on teaching profession

〇Noriko Watase¹, Kiyomi Kuramochi², Ikuko Bamba³, Tomoko Fujita⁴(1. 東京学芸大学　教育学部、2. 東京学芸大学教職大学院、3. 東京学芸大学　教育学部、4. 東京学芸大学　教育学部)

[1D06]A pilot study on Career Continuation of Junior High School Home Economics TeachersDevelopment of a Questionnaire

〇Akira Segawa¹, Shintaro Murata²(1. 鹿児島大学教育学系、2. 三重大学教育学部)

[1D07]Knowledge, Understanding and Actual Situation of Classes about Sexual DiversityBased on the Survey of High School Home Economics Teachers

〇Saki Ito¹, Akiko Suzuki¹(1. 広島大学大学院人間社会科学研究科)

[1D08]「家庭科を専攻あるいは専門としない」小学校教諭の家庭科指導等の実態－新潟県上越市公立小学校教諭を対象とした調査を通して－

〇Yukari Sato¹(1. 上越教育大学大学院学校教育研究科)

[31A01-03-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[2A01]What Do We Learn through Home Economics Sewing Class?-The Changes in the Educational Significance of Sewing Class in the Courses of Study and Previous Studies-

〇Hiroko YAMANAKA¹(1. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（院生）)

[2A02]Transition of sewing equipment and courses of study at junior high schools.Influence of coeducation in home economics at junior high Schools.

〇Shino Tazawa¹, Emiko Komatsu²(1. 南富良野町立南富良野中学校、2. 北海道教育大学)

[2A03]Survey on teaching materials of “sewing basics” on the Web: Actual usage of educational materials based on analytics

〇Yukari Suehiro¹, Minako Yoshii², Yasuyuki Fujisawa³(1. 武庫川女子大学生活環境学部生活環境学科、2. 武庫川女子大学教育学部教育学科、3. 川崎市立川崎高等学校附属中学校)

[31A04-06-Zoom]セッションのオンライン参加（Zoom）

[2A04]Effects of the Teaching Materials Concerned with Traditional Cotton Fabrics on Clothing Consciousness for Junior High School Students

〇Machiko YOKOYAMA¹, Hiroko YOKURA²(1. 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科（院生）、2. 滋賀大学教育学部)

[2A05]Survey on consumption of "T-shirts" aimed at improving clothes teaching of Home EconomicsFor high school students in the Northern region of Nagano prefecture in 2020

〇Noriko FUKUDA¹(1. 信州大学学術研究院教育学系)