セッション詳細
[P-A-4]保育内容Ⅱ（健康・人間関係・環境・言葉・表現）など1 最新のコメント投稿を確認するために、定期的にページを再読み込み(更新)をしてください。
2022年5月14日(土) 14:00 〜 14:30
ポスター会場
座長:尾崎 公彦、田爪 宏二
[P-A-4-01]保育者養成校と保育現場との保育内容の連携Ⅱー①
ーICTを活用した保育園との交流ー
*岸 久美子1、関口 由季子2 (1. 聖徳大学大学院博士後期課程（通信教育課程）、2. 社会福祉法人なぜの木会)
[P-A-4-02]コロナ禍で生じた新しい運動会への取り組み①
〜 発展的成果を見据えて 〜
*布施 仁1 (1. 守口東幼稚園まこと保育園)
[P-A-4-03]保育者養成校と保育現場との保育内容の連携Ⅱ－②
ーICTを活用した保育者養成校との交流ー
*関口 由季子1、岸 久美子2 (1. （福）なぜの木会、2. 聖徳大学大学院生)
[P-A-4-04]保育者養成校における特色ある演劇表現活動
ー公式WEB・SNSの調査を通してー
*山本 直樹1 (1. 長野県立大学)
[P-A-4-05]保育における田んぼビオトープの意義
-環境教育の観点から-
*井上 美智子1、大仲 美智子2 (1. 大阪大谷大学、2. 登美丘西こども園)
[P-A-4-06]五感と表現－感触を描く試み－
*奥 美佐子1 (1. 神戸松蔭女子学院大学)
[P-A-4-07]「保育実習指導」における手あそびに関する学生と保育士の相違点
－「選んだ理由」と「導入部分のつけ方」について－
*原 友美1、西出 悦子2 (1. 愛知県立大学・非、2. 社会福祉法人野並福祉会)
[P-A-4-08]イメージの実現に向けて歌う子ども：身体の調整から見る歌唱行為の発達
*市川 恵1、伊原 小百合2、長井 覚子3、今川 恭子4 (1. 東京藝術大学、2. 共栄大学、3. 白梅学園短期大学、4. 聖心女子大学)
[P-A-4-09]木育教材を活用した地域連携
*矢野 真1、田爪 宏二2、吉津 晶子3 (1. 京都女子大学、2. 京都教育大学、3. 熊本学園大学)
[P-A-4-10]造形表現活動の発展に伴う幼児の発話の変化について
*高橋 一夫1、須増 啓之1 (1. 神戸親和女子大学)
[P-A-4-11]感触を楽しむ造形活動に関する実践的研究
*江村 和彦1、西村 志磨2 (1. 日本福祉大学、2. 至学館大学)
[P-A-4-12]５歳児の話し合い場面における保育者の援助（１）―日常の保育全体の文脈性に着目して―
*宮下 愛子1 (1. 聖心女子大学大学院生)
[P-A-4-13]5歳児における新聞紙を用いた身体表現遊びの手立て
*瀧 信子1、高原 和子2、矢野 咲子1 (1. 福岡こども短期大学、2. 福岡女学院大学)
[P-A-4-14]オンライン授業における総合的表現の試み
*長谷川 恭子1、塩崎 みづほ1、小口 偉1 (1. 秋草学園短期大学)