セッション詳細
[P-B-3]保育方法（保育方法論・保育形態・幼児理解）など1 最新のコメント投稿を確認するために、定期的にページを再読み込み(更新)をしてください。
2022年5月14日(土) 15:15 〜 15:45
ポスター会場
座長:上村 晶、下里 里枝
[P-B-3-01]「コロナ禍慣れ」の克服についての考察
*佐藤 久恵1 (1. 東京未来大学)
[P-B-3-02]コロナ禍における行事のあり方を考える
－3歳以上児の運動会に着目して－
*川口 めぐみ1、下里 里枝2、石野 秀明3 (1. 高松大学、2. 関西国際大学、3. 兵庫教育大学大学院)
[P-B-3-03]幼児と教師が共に主体となる保育 ー運動会の取組から考えるー
*小林 直実1、田中 幸1、関根 映子1、井上 郁1、斎藤 晶海1、根橋 杏美1 (1. 千葉大学教育学部附属幼稚園)
[P-B-3-04]認定こども園におけるラーニングストーリーの活用と効果 その２
：園全体の取り組みへと移行して
*佐藤 純子1、冨田 ちひろ2、川村 啓子2、鈴木 あゆみ2、小島 菜緒子2 (1. 淑徳大学短期大学部、2. はぐはぐキッズこども園東上野)
[P-B-3-05]ライトテーブルに初めて出会った5歳児の創造的想像に関する研究
*尾花 創1 (1. 大阪総合保育大学大学院)
[P-B-3-06]「保育現場でのマスク保育保育における保育者の意識と課題」
*荒木 由紀子1、関口 はつ江1 (1. 東京福祉大学)
[P-B-3-07]主体としての子どもを支えるーコロナ渦の運動会を子どもと共に楽しむためにー
*佐木 玲水1、佐木 彩水1 (1. （学）揖斐幼稚園)
[P-B-3-08]幼児が失敗を受け止め乗り越えていく過程と保育者の援助の在り方に関する考察
―幼児期に身につけたい生き抜く力という観点からー
*西垣 吉之1、梅田 裕介1、西垣 直子2、小木曽 友則2 (1. 中部学院大学、2. 中部学院大学短期大学部)
[P-B-3-09]幼保小連携の本質を問う
*梅田 裕介1、西垣 吉之1、西垣 直子2 (1. 中部学院大学、2. 中部学院大学短期大学部)
[P-B-3-10]子どもの育ちを保障する活動の連続性に関する研究
*西垣 直子1 (1. 中部学院大学短期大学部)
[P-B-3-11]幼児教育における音楽的遊びの有効性に関する調査研究６∼保育現場における歌唱指導方法について∼
*石川 ますみ1、高杉 洋史2、高杉 美稚子3 (1. 豊岡短期大学、2. 玄海ゆりの樹幼稚園、3. 吉塚ゆりの樹幼稚園)
[P-B-3-12]日本の保育者からみたドイツの森の幼稚園における保育場面：子どもの自律性に着目して
*大道 香織1、山下 久美2、落合 進3、井門 彩織4 (1. 広島大学大学院、2. 東洋英和女学院大学、3. 学研アカデミー保育士養成コース、4. 目白大学)
[P-B-3-13]森のようちえんの保育者意識が子どもの育ちに与える影響
*大谷 彰子1 (1. 芦屋大学)
[P-B-3-14]子どもの姿を共有する保育記録の試み
*久保寺 節子1 (1. 青山学院大学)