セッション詳細
[P-B-8]保育者の資質能力・保育者の専門性など4 最新のコメント投稿を確認するために、定期的にページを再読み込み(更新)をしてください。
2022年5月14日(土) 15:15 〜 15:45
ポスター会場
座長:小屋 美香、鳥海 弘子
[P-B-8-01]子ども主体の保育を問い直す－(1)－
－堀合文子氏の保育実践を通して－
*太田 節子1、望月 之美1 (1. 東京福祉大学・非)
[P-B-8-02]保育者のいざこざへの関わりにおける一考察
*福田 真奈1 (1. 横浜創英大学)
[P-B-8-03]フレーベルの「予感」概念に基づいた質の高い幼児教育に関する研究
ー領域「環境」の視点からー
*信田 るい1 (1. なし)
[P-B-8-04]保育者が「その子の食物アレルギー対応」から学び得たもの
*田村 佳世1 (1. 愛知学泉大学)
[P-B-8-05]保護者の保育者に対する信頼感に影響を及ぼす保育者の保護者対応行動
*福井 千夏1、嶌田 弘子1 (1. 愛知教育大学大学院)
[P-B-8-06]表現活動におけるイメージの共有と課題Ⅱ―コロナ禍の表現教育を考える―
*金子 亜弥1 (1. 埼玉東萌短期大学)
[P-B-8-07]ケア論からみた保育の専門性
*渋谷 郁子1、山野 栄子2、小島 佳子2 (1. 華頂短期大学、2. ユマニテク短期大学)
[P-B-8-08]保育者養成校における新型コロナウイルス禍での保育・幼稚園教育実習中止に伴う代替授業と授業外における学生指導と対応ー学生対象アンケート分析を中心にー
*田中 卓也1、小屋 美香2、木村 由希3、鳥海 弘子4、廣部 朋美5、石野 純子6、五十嵐 淳子7、山路 千華8、加藤 緑9、山梨 有子10 (1. 静岡産業大学、2. 育英短期大学、3. 常磐短期大学、4. 秋草学園短期大学、5. 東洋英和女学院大学、6. 浜松学院大学、7. 東京家政大学、8. 白鴎大学、9. 清和大学短期大学部、10. 彰栄保育福祉専門学校)
[P-B-8-09]エピソード記録から読み取る保育者の熟達化に関する研究
*小木曽 友則1 (1. 中部学院大学短期大学部)
[P-B-8-10]子どもの主体的活動を促す環境づくりの検討
-保育内容「環境」における学生の学びから-
*小川 久恵1 (1. 札幌国際大学短期大学部)
[P-B-8-11]保育士の困難感に対するレジリエンス・実践力・効力感の影響の検討 ―保育士のキャリアごとの比較―
*緒方 麻里1、赤間 健一2 (1. 太宰府市立ごじょう保育所、2. 福岡女学院大学)
[P-B-8-12]保育所保育実習指導者のための自己評価尺度活用の効果
*嶌田 弘子1、鈴木 裕子2 (1. 愛知教育大学大学院、2. 愛知教育大学)
[P-B-8-13]公開保育を通した保育の質向上の変容プロセス
*大城 祥恵1 (1. （福）養秀福祉会 首里当蔵保育園)