セッション詳細
[P-B-9]保育専門職の養成など3 最新のコメント投稿を確認するために、定期的にページを再読み込み(更新)をしてください。
2022年5月14日(土) 15:15 〜 15:45
ポスター会場
座長:榎沢 良彦、山西 加織
[P-B-9-01]学生の子ども理解を深める実習記録への試み
*今井 邦枝1、山西 加織1、内田 祥子1 (1. 高崎健康福祉大学)
[P-B-9-02]自然との関わりを指導できる保育者養成－地域資源の活用－
*地下 まゆみ1、冨永 美香1、井上 美智子1 (1. 大阪大谷大学)
[P-B-9-03]養成校、学生、実習現場の3者の連携を通した実習プログラムの実現による実習生の専門性の意識の向上
*山下 晶子1、飯塚 大輔2 (1. フェリシアこども短期大学、2. 学校法人岩谷学園エクレスすみれ保育園)
[P-B-9-04]保育者養成課程における実習事前活動としての「ボランティア活動」③―コロナ禍における物を介しての地域貢献―
*山本 華子1、東元 りか1、武山 美子1 (1. 小田原短期大学)
[P-B-9-05]保育学生から見た絵本（1）
―保育・教職実践演習における絵本ノートの取り組みから―
*日隈 美代子1、柳生 明子2、中澤 幸子3 (1. 静岡産業大学経営学部、2. 福岡こども短期大学、3. 名寄市立大学保健福祉学部)
[P-B-9-06]「成長し続ける保育者」を養成するプログラム（６）
―子どもの行為を表現として見ることを通した学び―
*野田 さとみ1、鬢櫛 久美子1 (1. 名古屋柳城女子大学)
[P-B-9-07]子どもとかかわる体験をもとにした遊びマップ型指導案作成の試み
*仲 明子1、桐原 由美1、榊原 剛2 (1. 元聖セシリア女子短期大学、2. 名古屋女子大学)
[P-B-9-08]「成長し続ける保育者」を養成するプログラム（５）
－子どもの行為を表現として見るということ－
*鬢櫛 久美子1、野田 さとみ1 (1. 名古屋柳城女子大学)
[P-B-9-09]「保育者養成における音楽教育についての一考察(3)―旋律に着目して―」
*東元 りか1、今泉 明美1、有村 さやか1、山本 華子1 (1. 小田原短期大学)
[P-B-9-10]保育者養成学⽣の職業意識と動機づけに関する意識調査
－KITの取り組みから見えてくるもの－
*大城 亜水1、川島 直子2、渡邊 恵梨佳3 (1. 神戸常盤大学、2. 神戸元町こども専門学校、3. 頌栄短期大学)
[P-B-9-11]A県内の社会的養護施設及び障害者支援施設における保育実習Ⅰ（施設）及び保育実習Ⅲ（施設）の実習プログラムの作成に関する現状と課題
*村田 泰弘1 (1. 中部学院大学短期大学部)
[P-B-9-12]体験を重視した保育の領域横断科目の試み
*槇 英子1、末永 昇一1、當銀 玲子1、桃枝 智子1 (1. 淑徳大学)