セッション詳細
[P-A-9]保育専門職の養成など2 最新のコメント投稿を確認するために、定期的にページを再読み込み(更新)をしてください。
2022年5月14日(土) 14:00 〜 14:30
ポスター会場
座長:守 巧、脇 信明
[P-A-9-01]保育実習Ⅰでの学生の学び：事後指導における自己評価シートの分析
*北田 沙也加1、金子 功一1、實川 慎子1 (1. 植草学園大学)
[P-A-9-02]保育職としてのキャリア形成への見通しに対する意識の変化について(2)
-養成校間の比較調査を通して-
*久行 唯之1 (1. 中村学園大学 教育学研究科)
[P-A-9-03]保育士養成校におけるICT活用の在り方（１）
ー学生が考える保育の学びを深めるICTへの意識ー
*大屋 陽祐1、望月 文代2 (1. 育英短期大学、2. 育英大学)
[P-A-9-04]保育者養成における実習日誌に関する考察Ⅱ －保育現場へのヒアリング調査から見えてきたものー
*島田 知和1、脇 信明2、古林 ゆり3、金子 幸4、上原 真幸5、阿南 寿美子6、末嵜 雅美6、藤本 朋美4 (1. 別府大学短期大学部、2. 長崎大学、3. 精華女子短期大学、4. 南九州大学、5. 熊本学園大学、6. 西南女学院大学短期大学部)
[P-A-9-05]保育者養成における保育・教育制度の教授法についての一考察
*小栁 雅子1 (1. 名古屋短期大学)
[P-A-9-06]保育者養成におけるブレンディドラーニングを用いた保護者との関係構築力の育成を目指した授業実践について
*三浦 主博1、小原 敏郎2、恒川 丹3 (1. 仙台白百合女子大学、2. 共立女子大学、3. 田園調布学園大学)
[P-A-9-07]子ども主体の保育実習指導案作成に関する授業方法（３）
―音楽に関する保育指導案の問題点―
*三好 伸子1、連 桃季恵1 (1. 金沢星稜大学)
[P-A-9-08]子ども主体の保育実習指導案作成に関する授業方法（４）
―音楽に関する学生の保育指導案からの考察―
*連 桃季恵1、三好 伸子1 (1. 金沢星稜大学)
[P-A-9-09]ベテラン保育者のフルーツバスケットをテーマにした実践事例
ー保育者研修における簡易型マイクロティーチングの有効性ー
*金子 智栄子1 (1. 文京学院大学)
[P-A-9-10]実践的な演習系授業（グループ実習）においての社会人基礎力の育ちの一考察
*森川 由衣1,2、清和 友美1 (1. 札幌大谷大学短期大学部、2. 札幌大谷大学附属幼稚園)
[P-A-9-11]実習園と協働した写真活用による計画立案の指導－検討過程の可視化にむけて－
*星 順子1、廣部 朋美1、落合 美穂2、河端 敬法2、上田 理恵3、作田 千夏3 (1. 東洋英和女学院大学、2. 社会福祉法人 湘南福祉センタ－ 明石町保育園、3. 社会福祉法人 湘南福祉センター 平塚保育園)
[P-A-9-12]保育者養成校におけるリスクマネジメント教育
―実習指導の視点から―
*木戸 直美1 (1. 小田原短期大学)