[J-B-4] ラーニングストーリーを実習生が書く意味を問う：記録がもたらす子ども理解の新たな形

14:50 〜 16:20

[J-B-4] ラーニングストーリーを実習生が書く意味を問う：記録がもたらす子ども理解の新たな形

*森山 雅子¹、谷島 直樹²、三好 伸子³ (1. 桜花学園大学、2. 清明学園幼保連携型認定こども園おかだまのもり、3. 金沢星稜大学)