示説2-15　看護教育4

[P2-15-29] コロナ禍で展開したブレンディッド・ラーニングによる学生の学び
ー移乗・移送の援助に焦点を当ててー

○殿城 友紀¹、中村 滋子¹、篠原 真里² (1. 日本赤十字看護大学 さいたま看護学部, 2. 聖路加国際大学大学院 看護学研究科 博士後期課程)

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