講演情報
[11p-B31-5]中高における「問いを磨く」ことに重点を置いた探究指導の実践
〇関根 康介1 (1.立命慶祥中高)
キーワード：
リサーチクエスチョン、探究学習、研究指導
本校では、探究活動においてリサーチクエスチョン（RQ）の形成を重視している。生徒はシーズ志向的な問いの生成や仮説推論、調査目的の設定などを通して問いを立て、観測可能性と新規性の観点から継続的に見直しながらRQを洗練していく指導を試行している。本発表では、その指導の考え方と具体的な実践事例を紹介するとともに、中高を見通したRQ形成能力の育成について報告する。