[2C] (08) OS: 高等教育とウェルビーイング-I

14:15 〜 14:30

[2C12] ウェルビーイング影響評価を活用したエンジニアリングデザイン教育試案ポジティブ・エンジニアリング教育の実現に向けて

○札野 順¹ (1. 早稲田大学大学総合研究センター)

キーワード：

ウェルビーイング、エンジニアリングデザイン、技術者教育、ポジティブ教育

技術者倫理調査研究委員会は，well-beingを科学的に理解しその維持・向上に貢献できる技術者育成のポジティブエンジニアリング教育プログラムモデルを開発，IEEE Well-being Impact Assessmentを導入する試案をしめす。