[2C] (08) OS: 高等教育とウェルビーイング-I

14:45 〜 15:00

[2C14] リベラルアーツ教育におけるPBL活動とWell-being課題解決型学習の経験がもたらすPERMAモデルの実感について

○池田 翼¹、川尾 勇達¹ (1. 熊本高等専門学校)

キーワード：

リベラルアーツ教育、ウェルビーイング、PBL、ジェネリックスキル

熊本高専のリベラルアーツ教育においては、PBLを中心としてジェネリックスキルの育成を目指している。その活動の経験が、Well-beingの構成要素であるPERMAモデル各領域の実感にいかに寄与しているのか、調査の結果に基づいて報告する。